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為人父母，在與親朋好友聊天或和孩子單獨相處時，我們不經意間就會說孩子不愛吃飯；或者說孩子公眾面前不愛說話、安靜；或者說孩子太調皮了；或者說孩子性子慢，做事磨磨蹭蹭……總之會給孩子貼上各種不同的標簽。
也許，這只是我們父母聊天中隨意說的某些話；也許這是我們目前最不滿意或最滿意孩子的地方。在我們看來這些隨意的聊天內容并沒什么，可是卻忽略了對孩子的影響。
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父母對孩子的評價深深影響著孩子的想法和行為。
現在的成年人在生活工作中都會受他人評價的影響，更何況孩子。孩子并沒有形成自己的認知體系，所以當孩子聽到最親最信任的父母多次對自己同樣的評價時，孩子的行為和想法會遵循父母貼的標簽，成為標簽所示的人。
想想自己小時候，父母無意間也給我貼過很多標簽。有壞的標簽，也有好的標簽。
小時候不愛說話，媽媽碰到熟人讓我打招呼，我沒有開口。于是媽媽會說：“這小孩就這樣，不愛說話，怕生。”以至于后來，再碰到熟人，我也不愿意打招呼，因為媽媽說我就是這樣，不愛說話啊。于是這樣循環，我就真的不愛和人打招呼了，更加強化了我的行為。
但是當媽媽逢人夸我懂事，學習成績好，比姐姐要厲害多了的時候，我會在學習上更加勤奮，努力取得好成績，獲得更多的夸獎。可是我卻在有一段時間迷茫，不知道這么努力讀書是為了什么。
想想我們小時候，被貼了壞的標簽，自己的行為會朝壞的方面發展；貼好的標簽，會沒有自己的想法，只是努力去維護這個好的形象，可能自負也可能擔心會失去，卻不知道為什么這么做。
為人父母，我們把自己的標準強化到孩子身上，通過貼標簽有意或無意間塑造了孩子的行為和想法。簡單隨意的給孩子貼標簽，這并不是教育孩子最好的方式。更多的時候我們忽略了孩子自己本身的想法。
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想想我們小時候被父母無意或有意貼上的標簽到現在都還影響著我們，而我們現在又在給自己的孩子貼標簽，魔性的影響著下一代。可是不給孩子貼標簽，我們究竟又該怎么做呢？我想至少以下三點是需要注意的：
1、不要簡單隨意的給孩子貼標簽，說他是什么樣的人
當我們需要批評孩子的不足時，需要告訴孩子為什么這樣是不對的，示范給孩子應該怎么去做；當我們對孩子好的行為進行表揚時，同樣需要告訴孩子為什么表揚，怎么做會更好。
當孩子碰到熟人不打招呼時，我們需要告訴他，需要懂禮貌，并且自己熱情大方的和熟人打招呼，而不是告訴他他內向，怕生。
當孩子磨蹭的時候，我們需要批評他做事情要有效率，要有時間觀念，因為人的時間很寶貴的，需要合理安排自己的時間；并且協助孩子制定自己的時間計劃表或在某些事情上限制時間。自己在做事情的時候同樣做到高效；而不是給他貼標簽做事磨蹭，拖沓。
當在表揚孩子學習成績好時，需要告訴孩子學習是他自己的事情，愛好學習是為以后能有更多的選擇；以后在某些方面還有待進步；而不僅僅說我家孩子愛學習。
2、不要總是盯著孩子的某一個優點或缺點去貼標簽，而忽略了孩子其他方面
有些父母總在聊天中抱怨孩子不愛吃飯或者沒主見；有些孩子長的高，或者愛閱讀，結果逢人就夸孩子這一個優點。孩子聽多了會反感，覺得好像自己除了這個特點就沒有其他的了。這樣孩子不能夠更好的認知自己，也阻礙了父母與孩子之間的心靈距離。
3、對于自己對孩子的主觀認識，多和孩子溝通，聽聽孩子的心聲
當父母對孩子的想法和行為形成了一定的認知，需要父母對孩子進行深入溝通交流。了解孩子的內心真實想法，也需要對孩子的正確或錯誤的行為進行引導和完善。告訴孩子為什么這么做，該如何做的更好。只有當父母和孩子在認識上達成一致，才能更好、更有效的引導、教育孩子。
