育兒文章摘抄
日常生活中與孩子的交談 ，目的是通過交談增進彼此的接觸和了解，融洽感情。
日常生活中，家長拒絕孩子非學習方面談話的需要，很容易使孩子形成孤僻的感覺，認為自己不被父母關心和重視；從而與孩子拉遠了心理距離，為教育孩子制造障礙，也為孩子的健康成長投下陰影。
家長和孩子的交談不要時時放在教育上，而應內容廣泛，可以無話不談。
花時間傾聽孩子自己的心聲，了解他們自我真實的想法。
一句不經意的話可能影響孩子一生。
人的能力被認可后，就會產生發揮的心理。特別是能力被敬仰的人認可后，其效果更好。
不管現在如何，只要孩子有“以后會成功”的希望，做起事來就會有積極的欲望。
父母的欣賞，可以增加孩子的自信心。
欣賞孩子的方式是多種多樣的，最重要的一條，就是用文明的語言對孩子的人格給予認可和尊重。
按照孩子的心理特點，用“低聲細雨”的悄悄對話方式教育孩子效果更好。
好孩子，壞孩子都誕生在父母的語言中。（孩子自我評價能力差，家長的言行對孩子的自信程度影響很大。）
鼓勵和夸獎有利于培養孩子的自信。
書面表揚孩子，書面表揚自我，白紙黑字表揚比口頭表揚更持久更可以值得回憶回味。
無論大人還是孩子，無論干什么事情，對自己缺乏自信，必然一事無成。反過來，一個人如果對自己充滿自信，對工作信心十足，那么他無論干什么事情，都會百折不撓。
最重要的教育方法就是要用語言鼓勵孩子，使孩子自己相信自己。
過多的指責會打擊孩子的積極性。
總報怨自己的孩子不如別人，看不到自己孩子的優點和進步，只會嚴重打擊孩子的積極性，使他喪失自尊自信。
不要求孩子絕對服從。重壓之下，孩子口服心不服，長此以往，孩子或者產生強烈的逆反心理，或者被嚇得畏畏縮縮——永遠只會是孩子，沒有自己的個性，逆反的孩子必須我行我表，這些孩子都無從談起個人事業的發展。
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