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不批評、指責、埋怨孩子。批評、指責、埋怨只是在發泄我的情緒。不批評指責和埋怨，不意味著不管教。相反，要管教，但是我們提倡“溫柔而堅持”的正面管教。一手是規則，一手是愛。沒有愛的規則是傷害；沒有規則的愛是溺愛。為孩子建立有邊界的自由是慧愛。有空時，反復聽自己朗誦的李躍兒的《我們是不是誤解了給孩子的自由》。