白人女士說(shuō)：“我以為你是日本人。”
我的好朋友黃小敏的女兒在美國(guó)留學(xué)，今年9月剛?cè)サ摹?/span>
黃小敏送女兒去上學(xué)，因?yàn)檫@是母女倆第一次去美國(guó)，黃小敏擔(dān)心女兒不適應(yīng)，專(zhuān)門(mén)等女兒開(kāi)學(xué)幾天后才回來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，黃小敏還真有點(diǎn)擔(dān)心。
最主要的感覺(jué)，女兒不是很合群。
“不是很合群”，這個(gè)說(shuō)法似乎也不確切。
女兒英語(yǔ)不錯(cuò)，不論是交流表達(dá)，還是在出國(guó)前的托福考試中，成績(jī)都不錯(cuò)。
據(jù)黃小敏的觀察，女兒能自如地與當(dāng)?shù)厝私涣鳒贤ǎ粘Ｊ聞?wù)處理起來(lái)，無(wú)任何障礙。
在銀行辦理信用卡時(shí)，遇到一位在那里工作的華人、一位和氣的大姐姐，她得知黃小敏的女兒菁菁是初次來(lái)到美國(guó)，不禁夸獎(jiǎng)道：“你的英語(yǔ)還真是不錯(cuò)。”
所以，照理，黃小敏沒(méi)什么好擔(dān)心的。
更何況，菁菁一直是一個(gè)脾氣溫和，顧及他人感受的姑娘，從小學(xué)到高中，跟同學(xué)的關(guān)系都不錯(cuò)。
但是，在剛開(kāi)學(xué)那幾天，黃小敏憑著一顆母親的敏銳的心，還是感覺(jué)到了隱隱的擔(dān)憂。
菁菁就讀的那所學(xué)校，中國(guó)孩子不算特別多，而且大多來(lái)自美高，有部分孩子似乎已隨父母移民；另外一部分孩子，來(lái)自一線城市的國(guó)際高中。
像菁菁這樣，高中畢業(yè)于三線小城普高的孩子，貌似稀缺。
不知是不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的區(qū)別，黃小敏隱約感覺(jué)菁菁與中國(guó)同伴們關(guān)系沒(méi)有那么密切。
雖是剛剛開(kāi)學(xué)，卻感覺(jué)那些中國(guó)孩子已自來(lái)熟了，報(bào)名注冊(cè)、辦理銀行卡、電話卡，那些孩子三五成群，非常親熱，可菁菁似乎總是獨(dú)自一人。
但菁菁其實(shí)是個(gè)熱心腸的姑娘。
那次，黃小敏陪菁菁去校醫(yī)處注射預(yù)防針。
看見(jiàn)幾個(gè)中國(guó)孩子，在一起嘀嘀咕咕，遲遲不上前去辦理。
后來(lái)，一個(gè)漂亮的小姑娘，終于走上前去了，但明顯感覺(jué)畏畏縮縮，在工作人員的辦公桌前，吞吞吐吐了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。
原本坐在一旁的菁菁上前去幫助那位小姑娘解決了問(wèn)題。
黃小敏估摸著，是不是因?yàn)樽约涸谳驾忌磉叄璧K了菁菁與別的孩子交朋友，就計(jì)劃著早點(diǎn)回國(guó)，讓菁菁早點(diǎn)像別的孩子那樣，迅速融入那個(gè)圈子里。
唉，中國(guó)的父母，總是怕自己的孩子“落單”。
黃小敏回國(guó)后，幾乎每天與女兒視頻，或微信聊天，除了關(guān)心女兒的睡眠時(shí)間是否充足之外，主要關(guān)心的就是女兒是否交到了朋友，尤其是否融入到中國(guó)孩子圈里。
偶爾聽(tīng)女兒說(shuō)，去參加了中國(guó)同學(xué)的聚會(huì)，一起做飯吃了，黃小敏就高興不已。
可是，仍然感覺(jué)女兒獨(dú)來(lái)獨(dú)往的時(shí)候居多。
有一次，女兒發(fā)來(lái)一張照片，問(wèn)黃小敏：“媽媽?zhuān)@衣服怎么樣？”
黃小敏夸贊女兒道：“好美。”
又問(wèn)：“在哪里？”
女兒說(shuō)在買(mǎi)衣服，黃小敏看一看照片，應(yīng)該是在試衣間拍的，于是趕緊又問(wèn)：“跟誰(shuí)一起呀？”
女兒的回答讓黃小敏心一沉：“自己。”
這孩子，會(huì)不會(huì)太孤獨(dú)了？
黃小敏非常擔(dān)心。
前幾天，在跟女兒聊天時(shí)，女兒無(wú)意中講到，前幾天去一家餐廳吃飯（當(dāng)然又是獨(dú)自一人），鄰座的是一位看上去很“厲害的”白人阿姨。
因?yàn)檩驾紡乃与娫挄r(shí)，發(fā)現(xiàn)她會(huì)好幾種語(yǔ)言，而且說(shuō)話口氣也挺“厲害”的，應(yīng)該是職位不低的高管。
那位白人阿姨其實(shí)很和善，主動(dòng)與菁菁聊天，問(wèn)菁菁是哪個(gè)國(guó)家的？
菁菁說(shuō)，中國(guó)人。
白人阿姨卻說(shuō)：“哦？我以為你是日本人呢！”
菁菁覺(jué)得好奇：“為什么會(huì)覺(jué)得我是日本人呢？”
白人阿姨說(shuō)：“在這里見(jiàn)到的中國(guó)孩子，很少像你這樣內(nèi)斂和安靜的。”
停一停，又說(shuō)：“我相信，你一定來(lái)自一個(gè)富有的家庭。”
前幾天，黃小敏跟我逛街時(shí)，聊到了這件事，她依然有些憂心忡忡。
擔(dān)心女兒不合群，尤其擔(dān)心那些真正來(lái)自富有家庭、土豪家庭的中國(guó)孩子不能接納自己的女兒。
黃小敏，實(shí)在是過(guò)慮了。
那位白人女士的話，應(yīng)該是對(duì)菁菁的極大地夸贊。
留學(xué)，曾經(jīng)高不可攀，現(xiàn)如今，早已走入尋常百姓家。
有些當(dāng)?shù)鶍尩模⒉惶貏e富有。當(dāng)然，仍然有人說(shuō)，那是有錢(qián)人家的孩子才能享受的。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2015年出國(guó)留學(xué)人數(shù)突破50萬(wàn)，2016年繼續(xù)增長(zhǎng)。
中國(guó)已成為世界上第一大留學(xué)生輸出國(guó)。
每個(gè)走出國(guó)門(mén)的孩子，應(yīng)該都承載著父母的期望，自己的理想。
但是，有些孩子，為了躲避?chē)?guó)內(nèi)高考而出國(guó)留學(xué)，有些甚至原本學(xué)習(xí)能力就不強(qiáng)，語(yǔ)言能力差，卻聽(tīng)信無(wú)良中介忽悠，“免語(yǔ)言成績(jī)留學(xué)”，以為讀兩三個(gè)月的語(yǔ)言強(qiáng)化班，就可以上專(zhuān)業(yè)課。
可是由于英語(yǔ)水平低，尤其聽(tīng)力和口語(yǔ)太差，很多中國(guó)學(xué)生，在那種語(yǔ)言強(qiáng)化班里，需要待一年，甚至兩年，三年。
一個(gè)美國(guó)女孩曾發(fā)表了一組攝影報(bào)道，講述了位于美國(guó)中北部一個(gè)小鎮(zhèn)上的一所大學(xué)里，在那里讀本科的中國(guó)留學(xué)生的生活。
那些待在語(yǔ)言強(qiáng)化班的孩子，雖說(shuō)人在美國(guó)，但一塊上課的幾乎全是中國(guó)人，說(shuō)的漢語(yǔ)比說(shuō)的英語(yǔ)還多。
許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難戶，由此產(chǎn)生。
由于無(wú)法融入，許多中國(guó)留學(xué)生選擇放棄，放棄融入美國(guó)人的生活，過(guò)得比在中國(guó)的時(shí)候還中國(guó)。
還有一些孩子，通過(guò)怒刷雅思托福題，甚至應(yīng)用國(guó)內(nèi)老師們的答題訣竅，勉強(qiáng)在考試成績(jī)上過(guò)了關(guān)，但真正的英語(yǔ)水平并沒(méi)提升，出去后，也是痛苦不堪。
在一篇文章中讀到：“房東打電話說(shuō)合同怎么簽，聽(tīng)不懂啊！”
“到美國(guó)的第二天，去辦銀行卡和電話卡，別人跟我說(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，偶爾聽(tīng)懂了，卻想不起該怎么答。”
“最后，我那僅存的自信心被第一堂課給擊垮了。教授講的東西聽(tīng)懂一半，而班上美國(guó)人的回答一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂。”
于是，在這時(shí)，最容易發(fā)生的一件事，來(lái)了。
“中國(guó)留學(xué)生抱團(tuán)，天天泡在一起吐槽、做中國(guó)菜吃。一兩年下來(lái)，中國(guó)各地地方話的水平、對(duì)中國(guó)各地菜肴的了解大有長(zhǎng)進(jìn)，唯獨(dú)英語(yǔ)可能不僅沒(méi)比出來(lái)時(shí)進(jìn)步，還退化了！那你這學(xué)就算是白留了，還不如在國(guó)內(nèi)多交幾個(gè)各地的朋友。”
這些文章，黃小敏說(shuō)她也讀過(guò)，在這方面，她倒不為女兒擔(dān)心，反而，還挺自豪的。
菁菁雖然生活在一個(gè)三線小城市，但由于從一開(kāi)始就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且方法也對(duì)路，所以菁菁在出國(guó)前，不論是托福成績(jī)還是英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)，應(yīng)該都基本過(guò)關(guān)了。
這從她到達(dá)美國(guó)后的表現(xiàn)可以看得出，日常交流是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。
正是因?yàn)闆](méi)問(wèn)題，她才沒(méi)那么依賴“老鄉(xiāng)”，才沒(méi)那么與中國(guó)學(xué)生抱團(tuán)。
但菁菁并不是完全不與中國(guó)“老鄉(xiāng)”交往，偶爾也會(huì)參加中國(guó)同學(xué)聚餐聚會(huì)，以及正常的彼此幫助。
她只是不熱衷于那種活動(dòng)，而已。
黃小敏也問(wèn)過(guò)菁菁，菁菁說(shuō)，那些活動(dòng)，我想去，也沒(méi)人會(huì)排斥我，是我自己不想去。太浪費(fèi)時(shí)間，而且她們唱歌，還會(huì)喝酒，我不想去。
菁菁選修了一門(mén)課，上課后才發(fā)現(xiàn)選修那門(mén)課的基本是大三大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，而且?guī)缀鯖](méi)有亞洲人。
課程難度很大，但菁菁堅(jiān)持下來(lái)了，教授以及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)菁菁也非常友善，并且佩服她的堅(jiān)韌。
在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下，菁菁參加過(guò)幾次校外高規(guī)格的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。
所以，我說(shuō)，黃小敏，你在瞎擔(dān)心些什么呀？
這才是留學(xué)呀！
那位白人女士對(duì)菁菁說(shuō)：“我相信你一定來(lái)自一個(gè)富有的家庭。”
我相信，她所謂的富有，并不僅僅指物質(zhì)上的，更不是國(guó)人所理解的“土豪”。
我覺(jué)得，她的這句話，不僅僅夸贊了菁菁擁有的教養(yǎng)，也是對(duì)黃小敏，作為一個(gè)母親的褒獎(jiǎng)。
黃小敏的家庭，并不是什么富豪之家，更不是“土豪”。
黃小敏的丈夫，普通的公職人員。
黃小敏本人，在我們那個(gè)三線小城，倒稱(chēng)得上是一個(gè)成功女士。
從有編制的公立單位辭職，自己創(chuàng)業(yè)，十多年的打拼，也積累了一些財(cái)富。
菁菁的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，幾乎稱(chēng)得上是學(xué)霸級(jí)的人物，按照她的老師們的預(yù)測(cè)，參加高考，考個(gè)一本絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
所以黃小敏夫婦包括菁菁本人，原本沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算與想法。在三線小城市，眼界與思路，還是有些受阻礙的。
黃小敏的哥哥，是華東一帶數(shù)得著的房地產(chǎn)商，在國(guó)內(nèi)許多一線城市有項(xiàng)目。
他一直堅(jiān)持不懈地給黃小敏“洗腦”，認(rèn)為孩子在國(guó)內(nèi)接受基礎(chǔ)教育之后，一定要去國(guó)外留學(xué)，而留學(xué)的首選國(guó)家是美國(guó)。
他說(shuō)：“你們不用操心菁菁的留學(xué)費(fèi)用，我來(lái)負(fù)責(zé)。”
黃小敏倒也不是因?yàn)橘M(fèi)用的問(wèn)題不想讓孩子出國(guó)留學(xué)。
經(jīng)過(guò)考慮，主要是菁菁自己了解之后，也表示愿意出去開(kāi)闊眼界。
菁菁后來(lái)被多所美國(guó)名校錄取，現(xiàn)在就讀的那所學(xué)校還提供了不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。
關(guān)于學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，也曾經(jīng)糾結(jié)過(guò)一段時(shí)間，是啊，一個(gè)中國(guó)高中學(xué)生，除了學(xué)習(xí)考試還是學(xué)習(xí)考試，沒(méi)怎么走出過(guò)校門(mén)家門(mén)，如何知道自己未來(lái)的職業(yè)興趣呢？
看見(jiàn)一些孩子和家長(zhǎng)，目的明確，學(xué)商科、學(xué)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)計(jì)，總之，以后怎么好找工作學(xué)什么。
黃小敏曾經(jīng)也迷茫、焦急，但最后還是跟女兒達(dá)成共識(shí)，我們就是出去開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的。
所以暫時(shí)不定專(zhuān)業(yè)，等學(xué)習(xí)期間找到自己的興趣愛(ài)好再定也不遲。
那次在美國(guó)的銀行辦理行用卡時(shí)，那位和善的華人姐姐表示她挺喜歡菁菁，說(shuō)這孩子溫和有禮貌，所以很熱情地給了菁菁和黃小敏許多建議。
她說(shuō)她見(jiàn)過(guò)很多中國(guó)留學(xué)生讀完幾年書(shū)之后，都是不甘心地回國(guó)，所以建議菁菁，如果想要以后留下來(lái)，現(xiàn)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，就要思考一下，人家需要什么樣的專(zhuān)業(yè)，什么樣的人才。
黃小敏覺(jué)得有道理，叮囑女兒回去后好好考慮這個(gè)問(wèn)題。
菁菁當(dāng)時(shí)沒(méi)多說(shuō)話，在路上告訴媽媽說(shuō)，不想這么功利心重，也不想這么大壓力，我們最初不就是想著出來(lái)開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)知識(shí)的嗎？
黃小敏心里對(duì)女兒佩服不已，是啊，不忘初心，在很多時(shí)候，不是每個(gè)人都能做到的。
曾經(jīng)有朋友問(wèn)過(guò)黃小敏，菁菁如此優(yōu)秀，成績(jī)好、有愛(ài)心，那么在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，她有沒(méi)有過(guò)叛逆的時(shí)期呢？
黃小敏仔細(xì)回顧，告訴朋友，菁菁還真沒(méi)有過(guò)叛逆時(shí)期。
朋友似乎覺(jué)得不可置信。
黃小敏說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們給了孩子足夠的陪伴、足夠的信任、足夠的關(guān)心和理解，她為什么要叛逆呢？
我多次見(jiàn)過(guò)菁菁，我明白那位白人女士的感受，我想，我知道她想表述的真實(shí)含義。
菁菁，是真正富養(yǎng)的女孩，雖然她并非來(lái)自富豪之家。
作者簡(jiǎn)介：敏兒故事，富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部專(zhuān)欄作者，這才是留學(xué)主筆。家有兩枚小牛妞，深知任重而道遠(yuǎn)，但也沒(méi)有放棄自己的愛(ài)好，出版了一本書(shū)，在《寫(xiě)作》《戀愛(ài)婚姻與家庭》《湖北教育報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表過(guò)一些文章。為你講述情感、婚姻、育兒，還有留學(xué)生的故事
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