轉載自 | 兒童心理課堂（guanaibaby）已獲授權
文 | 蘭葉
01
寶寶最近略顯孤獨，為了引起我的注意，她常在我寫作的時候大聲尖叫。思索再三，我給她報了一個早教班，本著和小朋友一起玩耍的目的。
迎來了四月份寶寶的生日會，大大的教室里，戴著手工生日帽的孩子們一個個笑臉如花。只一個小朋友一臉哭相，坐立不安，就連老師分的蛋糕，他也只匆匆吃了一口。
抱著孩子的是一位年輕的媽媽，只聽她嘴里一直念叨孩子剛犯的錯誤，“滾圈圈的時候，你為什么不走直線，要是直直地走，你不就第一了嗎？第一名獎勵一個小書包呢。”聽得出，媽媽特別想要孩子在剛才的游戲環節獲得第一，顯然寶寶的第二并不能讓媽媽開心。
而那個孩子，正躲在媽媽的懷里，一臉不開心地捶打著他的媽媽。盡管老師幾次勸說，不要在意這一次的成績，還會有別的游戲，但孩子就是聽不進去，一味地說：我怎么就比不上第一的丫丫呢？
母子倆的對話，引起了我的興趣，在之后的環節中，我一直在觀察這一對母子。媽媽一直秉著“凡事你必須第一”的原則，而孩子，則在這之后的環節中，頻頻回頭看媽媽，聽媽媽的指揮，“往左，快點，好，快回來。”
媽媽的聲音讓32個月的孩子完全沒有了自我，只沉浸在如何贏的焦慮中，失去了玩樂所有的興致。
看著這個孩子在所有的游戲環節，努力地想要得到媽媽的認可，我不免有點心疼。這不過是一個32個月的孩子，他本不應該關心輸贏，只需沉浸在孩童的游戲中；他本不應該在乎得失，只需享受游戲中的樂趣；他本不應該擔心排名，只需在每一次的玩樂中，享受當下。
可，32個月的他，對游戲的樂趣置若罔聞，只擔心自己能不能贏，是不是排名第一，能不能得到那個小書包的獎勵。因為太在乎，所以他變得焦慮不安。
我相信，孩子的所有表現，都是父母的意愿所導致的。在孩子的眼里，父母的愿望便是對他的命令。這個孩子表現出來的焦慮，其實都是媽媽想要贏，從而導致孩子在所有的游戲中，不能享受游戲本身的樂趣。
02
輸贏是我們人生必須面對的課題，即使對一個尚未正式入學的孩子也是如此。在凡事講究排名、高分錄取的社會中，想要忽略孩子的名次顯然是不切實際。可，一個聰明的人總是能夠合理地控制自己對孩子的期望，把勝負得失放在正確的位置。
高中的學習繁忙又緊張，馬上要迎接人生的第一個轉折點，因此很多家長也開始了馬拉松式的監督，給孩子送飯，陪伴孩子寫作業到深夜，各種營養補品堆成了山。
可在這樣的關鍵時刻，我經常看到鄰居老陸領著他的兒子在體育場打籃球，周末的時候一打就是半天。他們大汗淋漓地在球場上騰挪，好像高考那件人生大事，在他們看來并不大。
有鄰居說：老陸家的孩子學習好，不必要像別人那樣死磕書本。可真正了解老陸家庭情況的人都知道，他家孩子在讀小學的時候成績并不理想，老陸也曾經因為孩子的“不出息”，拿著掃把滿院子追著他打，但孩子始終也沒有長進，反而鬧過一回離家出走。
那一次的離家出走，老陸的媽媽立馬過來干涉內政。奶奶說這是她唯一的孫子，考試成績能有多重要，把孩子管得有家不敢回？自那之后，老陸干脆放手了，不再在飯桌上談成績的事，相反更多地帶孩子出門玩，偶爾還來個短途旅游，生怕孩子心理脆弱想不開。
老陸不再過問成績，不像以前那么在乎他的排名了，他反而更能靜心學習，有時候一做數學題便入了神，連吃飯都顧不上。后來老陸自己總結出經驗來：不能一味地關心孩子的名次，而忽略了孩子的心理壓力，把輸贏得失看得太重都會增加孩子的焦慮，讓他不能真正地享受過程的樂趣。
老陸的經歷，讓我想起曾經看到的一句話。劉震云在他的作品《手機》里寫道：生活本沒有輸贏，但如果你一旦有了勝負心，那你便是輸家。
03
曾經，我也是一個過分關注孩子輸贏得失的人。
我清楚地記得女兒五個月的時候，看到我同事在朋友圈曬她兒子小球球的視頻，比我女兒大十天的小球球四顆小牙清晰可見，“媽媽、媽媽”地躺在我同事的懷里喊，讓正抱著女兒看視頻的我十分著急。
放下手機，我便對著女兒一遍一遍地喊“媽媽”，可她愣是無動于衷，根本就看不出我的著急。她的小腦袋扭到一邊去，想要玩玩具，但被我強行扳回來。“媽媽，媽媽”，我的聲音更大了，語速也加快了許多，興許是被我嚇到了，五個月的女兒哇哇地哭起來。
看著女兒被我嚇哭，我才冷靜了下來，一遍遍地問自己這是怎么了？
今天我因為她在五個月的時候沒有叫媽媽而著急上火，那么，她一歲的時候，我就會因為她走路沒有鄰居的小男孩好而沖她發脾氣；四歲的時候，會因為她認得的字沒有幼兒班上的同學多而打她的小手；等她上小學的時候，我就會因為她的成績不是班上的第一名而懲罰她......
想到這里，我突然覺得自己是一個多么糟糕的媽媽。我只想贏，卻完全忽視了孩子天真的笑容，忽視了她墨如點漆的眸子里那份不含任何雜質的純真。
那時候我才發現，我失去了一個母親最基本的耐心。歸根結底，都是因為我在比較，而每一次的比較，我都不想輸，所以我才會焦急地想要她一下學會別的孩子都會的東西。
我想到之前看龍應臺寫的那本書《孩子，你慢慢來》，里面有一段文字的描述，寫自己在等五歲的孩子扎鞋帶時候的耐心。
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”
04
相反，我們很多家長，在孩子成長的過程中，把得失輸贏看得過重，造成了孩子的焦慮，讓他們在本該享受過程的時候，只在乎父母想要的結果。
更有父母秉承不能讓孩子輸在起跑線的觀念，強行給孩子超負荷地報各種補習班。如果單純為了培養孩子某一方面的興趣，挖掘他的潛能做的嘗試，我認為都值得做。可報班為了強迫孩子學習，滿足我們作為父母想要贏的虛榮心，不但不能讓孩子有所收獲，反而適得其反，會引起孩子的焦慮。
那些凡事追贏的父母，勝負心過重，讓孩子不能享受生命的過程和樂趣，就算考試永遠第一，到頭來，輸的反而是整個人生。
只有當你放下勝負心，放下輸贏和比較后，你才能真正地自我接納，也才能正確地引導孩子活出真正的自我，從而贏得整個人生！
轉載自公眾號：兒童心理課堂（ID：guanaibaby），伴你探索解讀兒童心理，體會閱讀，學會看見，為了媽媽，為了孩子，溫暖陪伴，一起成長。
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