今年寒假末尾的時(shí)候，我遇到了一對(duì)讓我哭笑不得的母子。在公益課后，那位媽媽通過(guò)微信告訴我，她的兒子成績(jī)非常惱人，班上36個(gè)人他考35名，幾乎每次測(cè)驗(yàn)、期中、期末考試都是這樣。
有這樣遭遇的家長(zhǎng)，我在每次課程結(jié)束后都會(huì)遇到那么幾個(gè)，所以我以為她也是沒(méi)聽(tīng)懂我所講的學(xué)習(xí)、記憶方法，而再次詢問(wèn)的，然而事實(shí)并非是這樣。“老師，你講的那些學(xué)習(xí)方法我都聽(tīng)懂了，也覺(jué)得特別好”聽(tīng)到這里我更疑惑了，不過(guò)，還沒(méi)等我問(wèn)是怎么回事她就說(shuō)出了那件讓我哭笑不得的話，“不過(guò)，雖然我覺(jué)得這些方法很好，但是我兒子根本就不會(huì)照做，我們拿他沒(méi)辦法啊……”
我想了很久，才對(duì)這位媽媽說(shuō)，首先，不付出當(dāng)然是不可能有收獲的，不管是什么樣的學(xué)習(xí)方法都是要長(zhǎng)期堅(jiān)持、努力的；其次，其實(shí)所有學(xué)習(xí)方法都是可以循序漸進(jìn)，像她兒子這樣的情況，可以先強(qiáng)制實(shí)施一些最容易提高成績(jī)的方法，在培養(yǎng)了孩子的自信心、積極性后，再考慮進(jìn)一步實(shí)施別的學(xué)習(xí)方法。
我最終為這位媽媽選定了一件事，那就是錯(cuò)題集。我告訴這位媽媽，這件事是最省事，花費(fèi)時(shí)間最少的辦法，本來(lái)這需要配合預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、作業(yè)來(lái)進(jìn)行的，但考慮到她們家的情況，恐怕初期很難施行。
本來(lái)，錯(cuò)題集還有知識(shí)分類、題型歸納、聯(lián)系補(bǔ)充、重難疑點(diǎn)標(biāo)注，以及進(jìn)一步提煉等，但想到這個(gè)孩子的習(xí)慣，和這一大家子對(duì)孩子的“關(guān)愛(ài)”，就先把這些放放吧。然而，即使是縮減了的僅此1點(diǎn)，也讓這位媽媽犯了難，她說(shuō)：“老師，就不能更簡(jiǎn)單一點(diǎn)嗎？”她的話，又讓我一時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
我明白她的意思，即使是做這么兩件事，恐怕她的兒子也會(huì)非常抵觸，然后一向4位“太上皇”訴苦，這個(gè)計(jì)劃可能就要付諸東流了。我告訴這位媽媽，這已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的方法了，如果孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆真的希望孫子能考上初中、高中、大學(xué)，那只要這位媽媽耐心地提前做好工作，一定是可以這個(gè)超級(jí)精簡(jiǎn)版學(xué)習(xí)方法進(jìn)行下去的。
我在陸續(xù)和這位媽媽的交流中得知，即使是如此精簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)方法，也時(shí)常被男孩的外婆悄悄地放縱。不過(guò)，好在夫妻倆和另3位老人的執(zhí)行力度還勉強(qiáng)可以，在學(xué)校老師強(qiáng)制的配合下，精簡(jiǎn)版錯(cuò)題集算是基本完成了。
可能，在某些孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，最應(yīng)該獲得教育的不是孩子，而是早已成年的大人。
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