很多家長(zhǎng)都說(shuō)說(shuō)到：“記東西本是一件痛苦的事，讓孩子背誦他們根本不懂的古文、古詩(shī)詞，有什么用！？”確實(shí)古詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)際運(yùn)用的地方，少之又少。但還是我卻絕不敢茍同這位家長(zhǎng)朋友“古文、古詩(shī)詞無(wú)用”的說(shuō)法。
詩(shī)詞背誦，它不只是考試中必考的一部分，更是文化的傳承。所以我們學(xué)的不只是古詩(shī)，也是中中華幾千年人文思想的熏陶。希望當(dāng)孩子回憶起童年的啟蒙教育時(shí)想到的是“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)。”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“先天下之憂而憂。”而不是“擦干一切陪你睡”“你是我的小呀小蘋果”……
“小學(xué)就必須必須能背誦的100首古詩(shī)”希望家長(zhǎng)朋友們收藏，讓文化底蘊(yùn)在孩子從小的內(nèi)心埋下種子，為孩子的文化修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)語(yǔ)文就更有興趣甚至有更興趣。
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