現代，學習器樂的孩子日益增多，家長希望孩子學習器樂開發智力，并且獲得一技之長，然而學習器樂并非易事，這需要孩子多年不懈的努力堅持。可是由于不了解兒童學習器樂的規律，很多家長不會引導和幫助孩子，造成孩子對學習器樂產生了抵觸情緒，結果半途而廢。
我是一名校外教育工作者，在中國兒童中心從事中阮教學已有十年的光陰。每當我看到孩子厭惡學琴甚至放棄學琴的時候，我都覺得非?？上?。學習器樂雖然艱苦，但卻不是不能堅持。通過我自己學琴的經歷以及我多年教學的經驗，我摸索、總結出兒童學習中阮的普遍規律，并提出了教師與家長的指導配合方案。
我希望首先我自己能夠依據這一規律激勵我的學生學好中阮，讓這一中國傳統樂器更好地傳承下去。其次，我希望通過我的梳理總結，能夠給其他器樂教師一些啟發，幫助他們更好地引導學生克服學習器樂的困難，順利度過瓶頸期、叛逆期，增加學習的興趣和信心，將學習器樂變成一種習慣堅持下來，從而培養學生的堅毅品格。
教育的中心思想就是讓學生做喜歡的事，并從中得到快樂，同時能力增強、素質提高。那么，在我的教學中，就是要讓學生在練琴中產生成功的自豪和喜悅。經過我多年的努力，我看到我的一批批學生基本功扎實，能夠演奏出動人的樂曲，在各種展演和比賽中取得了良好的成績。更令我欣慰的是，他們提高了自信，把練琴當成習慣，真正愛上了中阮；通過集體上課，學生還收獲了友誼，家長也成了好朋友。
作為教師和家長要少些功利性，多給學生自由，讓他覺得學琴是件快樂的事情，從內心建立穩定、持久的學琴動力。鈴木先生說過“教育不是為了分數和名次，最關鍵的是快樂的生活和得到快樂生活的能力，這也是孩子們最需要的”。
