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《剪紙拉花》教學設計


教學目標:

          知識目標:1、認識剪紙拉花

2、初步了解剪紙拉花的制作方法與制作技巧

          能力目標:1、發展學生的想象力和創造力,能用學到的知識自己制作拉花。

2、培養并提高學生的動手、動腦能力和創新精神。

          德育目標:1、感受制作剪紙拉花的樂趣

2、培養學生對剪紙藝術的興趣、愛好

3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學重點:初步了解剪紙拉花的制作方法與制作技巧

教學難點:發展學生的想象力和創造力,能用學到的知識自己制作拉花。

課前準備:

1、教師準備:作業紙一張、剪刀、拉花范作、一組拉花、拉花部件若干、小紅花、教學課件

2、學生準備:以小組為單位

材料:10厘米左右的正方形彩紙10(可顏色不同,           但大小要相同)細繩兩根、膠水

工具:剪刀、尺子、鉛筆

小紅花

教學過程:

一、游戲導入,激發興趣

師:現場進行魔術表演:用一張學生平時做作業用的作業紙剪出一個大到能讓整個人鉆過去的圈。

生:驚嘆

師:總結

出示拉花范作

引入課題(板書課題:剪紙拉花)

二、了解剪紙及剪紙拉花

師:剪紙是古老的民間藝術之一,有著悠久的歷史。而剪紙拉花是剪紙中一種比較簡單又容易掌握的造型,它融折、剪、曲、拉等幾種工藝為一體,是廣受人們喜愛的一種藝術形式,是剪紙的立體造型。

師:課件展示:出示各種拉花圖片

生:談感受

師:你知道這些漂亮的剪紙拉花有什么用嗎?

生:裝飾……

師:在節日里我們會用剪紙拉花來裝扮我們的教室、房間等一些場所,來增添節日的氣氛。那么,就快要過年了,同學們想不想親手做剪紙拉花來裝扮我們的教室,開聯歡會呀?

三、合作探究

1、了解剪紙拉花的制作用具及制作技巧

師:課件展示(圖片):剪紙拉花的制作用具

師:那么,在制作剪紙拉花的時候我們都需要運用哪些制作技巧呢? 課件展示:剪紙拉花的制作技巧

第一道工序    折——是制作拉花的基本形式             

第二道工序    剪——根據設計好的圖案剪去多余的部分    

第三道工序    拉——順著方向拉動,完成拉花制作       

2、自主合作,探究方法

⑴拉花部件的制作

師:其實一串美麗的拉花都是由若干個像這樣的拉花部件所構成的(實物展示:拉花部件)那么,這個拉花部件是怎樣做出來的呢?其實呀,它就是經過折、剪、拉的制作技巧來制作完成的。課前老師給每個小組都發了一個這樣的拉花部件,現在就請同學們在小組里面研究一下這個拉花部件是怎樣經過折、剪、拉而制作完成的。并嘗試制作一個拉花部件。比一比,看看哪個小組制作的又快又好!

生:分組研究

介紹拉花部件是怎樣經過折、剪、拉的制作技巧而制作完成的

其他同學補充或者糾正

師:課件展示:拉花部件的制作過程(圖片)

折: ①將準備好的正方形彩紙對折成長方形

②將長方形再對折成小正方形

③將小正方形沿對角線對折成三角形

剪: ①在小三角形上畫剪切線

②用剪刀沿線剪開

拉: 輕輕地將剪好的紙展開,順著方向拉動,漂亮的拉花部件就做好了

師:同學們在制作拉花部件的時候,還有可能會出現這樣的情況(課件展示:圖片)

  拉花拉不開

  拉花拉開時花紋斷裂

師:同學們知道為什么會出現這樣的現象嗎?如何解決呢?

生:分組討論

  匯報

師小結:剪的不到位。注意:要剪到位,但不能剪斷。

花紋剪的太細。注意:花紋不能剪的太細,也不能太粗,如果太粗就不美觀了。剪花紋要細心,粗細必須剪的均勻。

師:而且,我們也可以變幻一下,花紋剪切線可以是直線,也可以是弧線或者是曲線。這樣剪出來的拉花就會更漂亮啦!

⑵拉花的制作

師:那么,一串拉花究竟是怎樣制作的呢?我們來一起看一看(課件展示:圖片)同學們看明白了嗎?誰能給大家說一說,一串拉花究竟是怎樣制作的呢?

生:匯報

師:講解:拉花部件→一組拉花→一串拉花(出示教具)

    注意:①每個拉花部件的中心處要留存適當的面積,便于粘貼即可。

②粘貼時要注意部件與部件之間和組與組之間的粘貼點是不同的。

3、“做”中比賽,其樂無窮

師:現在同學們已經了解和掌握了剪紙拉花的制作方法與制作技巧了,一會,就請同學們在小組里面共同合作制作剪紙拉花。在制作的過程中呢同學們要注意做到(課件展示)

制作提示:

每組拉花要相同,剪切均勻又到位;

直線曲線自由配,安全操作要牢記;

穿成一串拉開來,美觀、創意很重要。

師:還有,就是我們在合作制作剪紙拉花的時候同學們一定要做到組員分工明確,進行流水作業,這樣我們才能達到分工合作的目的,做得又快又好,同學們清楚了嗎?

生:清楚了

師:在制作剪紙拉花的過程中我們還要來比一比(課件展示)哪組的同學剪切最均勻到位;哪組的同學制作最美觀;哪組的同學制作最有創意;哪組的同學合作最默契。現在就請同學們趕快行動起來吧。(課件展示并播放優美的輕音樂)

生:組內合作在優美的音樂中制作剪紙拉花

展示

評價交流

以小紅花的數量評出“剪切最均勻到位” 制作最美觀制作最有創意合作最默契的小組

四、總結

師:今天同學們用自己的智慧和勤勞的雙手剪出了這么多美麗的拉花,只要我們肯動腦筋勤動手我們就能剪出更多美麗的東西,把我們的生活變得更美!

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