學習《中小學教師職業道德規范》心得
五道溝中心校 李娜
近日，我校組織教師重溫了《中小學教師職業道德規范》，通過學習我感到作為一線教師任重道遠。新規范的精簡使其內容更顯充實，體現了時代的特色。作為教師，我必須認真學習并領會其精神實質，落實到工作中去。
教師沒有令人羨慕的權利和財富，沒有顯赫的聲名和地位，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。但作為教師必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業，更要有把自己的全部才華、知識和青春奉獻給這一事業的決心和勇氣。正因如此，每當提起教師這一神圣的職業，人們都為將其與園丁、紅燭、人梯和鋪路石等聯系到一起，這既是對教師工作的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。面對這些，曾經我也感到自身很疲乏。可當一走進教室，看見那一張張可愛的面容，一張張求知的小臉，不知干勁兒就從什么地方回來了，也許這就是愛的力量。有了這種愛，才有可能成為真正成功的教育；有了這種愛才能建立起師生之間平等融洽的關系，獲得學生的信任，贏得學生的支持，才能提高教學成效。
蘇霍姆林斯基說過“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸”。他用詩一般的語言指明了教師對學生影響的方式和途徑，熱愛學生是教師的職責。那么如何體現教師對學生的愛呢？如何讓學生接受這份愛呢？我認為：最好的辦法是從微笑面對學生做起。如果每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心受到愉悅，智能得到發展。而微笑又是一把閃閃發光的鑰匙，能開啟學生走向成功的大門，使其健康成長。
在教育中我學會微笑，在教學中我把微笑傳遞給每一位學生，讓這溫暖的陽光灑向每一位學生。當孩子遇上難題時，我給他們送去鼓勵的微笑；當孩子取得成功時，我給他們送去贊賞的微笑。面對微笑，孩子們也學會了鼓勵，也學會了許多做人的道理，使其不斷的成長。
作為一名小學老師，對孩子的成長起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表。要求學生做的，首先自己要做到。學校無小事，處處是教育。學高為師，德高為范。
總之，在今后的教育教學工作中，時刻銘記教師職業道德規范，嚴格要求自己，為成為一名優秀的教師而努力！
