冬夜,在暖暖的書房里,手捧著海南出版社出版的《賞識你的學(xué)生》,我感動(dòng)著,我享受著,也陶醉著.我懂得了,成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望.值得我注意的是,無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失.缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的.
有一個(gè)高中女生,每天5點(diǎn)半起床,6點(diǎn)多上學(xué),吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜.可是有一天,女孩子突然對她的父親說:"我的數(shù)學(xué)老師說我沒有數(shù)學(xué)腦子!"父親聽了怒火中燒,但又默然無語.直到有一天女兒對父親說:"爸,我厭學(xué)了……"于是震驚的父親給女兒換了一個(gè)教育環(huán)境.女兒第一次接觸法語,她的法語老師就贊揚(yáng)她很有語言天賦;數(shù)學(xué)老師稱她能"優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學(xué)難題";更令人吃驚的是,她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫道:"我以性命擔(dān)保她行.對此,一秒鐘都不應(yīng)該懷疑."指導(dǎo)老師則寫道:"請?jiān)俳o我們20個(gè)斯蒂芬這樣的學(xué)生!"這些贊揚(yáng)就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生,一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開始呈出……
這是《賞識你的學(xué)生》里的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)故事文本.什么樣的老師會(huì)讓學(xué)生一輩子感激,一輩子難以忘記 我們也是從學(xué)生一路走來,我們都知道,好的老師,一定不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來促使他們"覺悟"的老師,也不是那些動(dòng)輒冷言譏諷,孤立學(xué)生,讓他們早早體驗(yàn)"師心"冷暖的老師,更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上,將學(xué)生分成三六九等的老師,這樣的老師在學(xué)生心里留下的只有恨,只有難以擺脫的自卑的陰影.更可怕的是,這種陰影將在學(xué)生的一生中如影隨形,也許就因此他們不再自信,不再開朗,不再接受愛,也不再懂得付出愛.
從來我都認(rèn)為老師應(yīng)該是一個(gè)溫暖的字眼.我們?yōu)槭裁床荒苄蕾p我們的學(xué)生 每個(gè)學(xué)生都是可愛的,都是綻放在陽光下的花朵.作為人師,除了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生外,還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重,賞識學(xué)生,如同賞識自己的職業(yè)一樣,讓學(xué)生沐浴在賞識的陽光下.這種賞識表現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系過程中,老師對學(xué)生的真摯深厚的情感,是開啟學(xué)生智力和美好心靈的鑰匙,是激發(fā)學(xué)生追求真理的動(dòng)力.教師積極的教學(xué)情感,可以使教學(xué)活動(dòng)別開生面,生機(jī)盎然.我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的真實(shí)感受,對那些能說出有獨(dú)立精神體驗(yàn)和個(gè)性的話的學(xué)生,我們應(yīng)該給予肯定與贊賞.教師應(yīng)該懂得珍惜和呵護(hù)學(xué)生那種純真的感情,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生道德情感的萌芽.我們應(yīng)當(dāng)要注重培養(yǎng)豐富多彩的"人",要懂得欣賞學(xué)生各種不同的個(gè)性,抓住學(xué)生個(gè)性行為下的優(yōu)良品質(zhì)和美好心靈.一位平時(shí)比較調(diào)皮,愛遲到的學(xué)生,可能他的正義感非常強(qiáng),樂于助人.只有善于抓住學(xué)生好的一面,給予及時(shí)的贊賞,才能更好地促使學(xué)生美好的道德萌芽真正地成長,成熟.
教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力.只有當(dāng)學(xué)生感悟到你的愛后,才會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,從而達(dá)到良好的教育效果.教師有了愛,才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神.提起老師,我不由得會(huì)想起那篇《我的老師》:"每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她.我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景.蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!"如果每一個(gè)老師都能像文章中的蔡老師那樣,讓學(xué)生依戀,讓學(xué)生不舍,讓學(xué)生真正喜歡上老師,學(xué)校,學(xué)習(xí),即使是休息日,即使是生病,即使是與父母出去游玩兒,也念念不忘地想著學(xué)校,渴望與他們的老師,同學(xué)在一起,該有多好.因?yàn)橹挥泻⒆觽儚男睦镎嬲惺艿綄W(xué)習(xí)的快樂,對學(xué)校有一種由衷的向往,或者才可以說,我們的教育有了希望,我們的孩子有了希望.如果在我們的課堂里,再也沒有空洞的說教,再也沒有斥責(zé)和懲罰,有的只是一個(gè)又一個(gè)迷人的游戲,有的只是一次又一次心靈的對話,有的只是一顆溫暖的,呵護(hù)的,體貼的愛心,那么孩子們才會(huì)真正快樂和幸福.每一個(gè)孩子都是聰慧和可愛的,他們的茁壯成長需要我們的賞識與關(guān)懷.老師可以成為孩子心中的天使,只需要你隨時(shí)流露出的小小關(guān)懷,只需要你的一個(gè)微笑與鼓勵(lì).成為老師才幾個(gè)月,但我已深深體會(huì)到這一點(diǎn),小小的肯定對一個(gè)學(xué)生來說是莫大的幸福,他們也許會(huì)因此愛上這門課,愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校,也許會(huì)因此而成功.所以,請拋棄冰冷的面孔,給孩子一些溫暖的笑臉,一些溫暖的鼓勵(lì).
每讀一本好書,我的眼前就會(huì)打開一扇認(rèn)識世界的窗口.這本書于無聲中給我上了精彩的一課.無私的愛,智慧的愛,生趣盎然又充滿原則的愛,才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡,我希望每一個(gè)孩子都能在自由的校園里,在歡樂的課堂里,享受著計(jì)算,享受著閱讀,享受著學(xué)習(xí),享受著友誼,享受著童年.我真的希望,我的孩子們能徹底擺脫分?jǐn)?shù)這一束縛折磨的枷鎖,不再為分?jǐn)?shù)而憂愁,不再為分?jǐn)?shù)而苦惱,不再為分?jǐn)?shù)所困擾,讓課堂成為他們歡樂的天堂.請賞識身邊每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處,因?yàn)橘p識,是老師手中最奇妙的力量.
