本文作者：桔子物理周庭
“哦！這個我懂！…… 額，等下我想想~”
然后呢？然后囫圇吞棗的說了個大概。這是很多同學時常出現在我課堂上的真實反應。
我常講，學習要樹立自信，特別是像數學物理這樣的理科科目。Mr.牛頓，Mr.法拉第，等等大師們確實牛，厲害！數學家，物理學家，哲學家，各種家幾乎被他們包攬了。但他們那些知識畢竟是幾百年前的東西，我們當然絕對有理由相信自己，我們有能力把它給吃透，考好。
但同時也不要忘記，各種家們的智慧，并不是簡單到帶著耳機做做題，翹著二郎腿聽聽課就能行的，對知識的理解要常懷敬畏之心，對知識的應用要常懷懷疑之心。
幾十年的初高中物理知識從來沒有變過，自從大家接觸物理學科開始，那些力、熱、光、電、原當然聽過無數次，但必須明白，聽過不等于懂，懂過不一定會，會了不一定考高分。這其中還有（深刻）理解和（非常）熟練兩個層次。不要問我為什么，出題老的人不是你表哥。
如果你遇到問題第一個閃現的是你懂，OK，恭喜你，你有足夠的勇氣來面對問題，這是優點，要肯定。
其次，要講策略，講方法，講實干，這也就是問題核心所在。不少高中孩子家長反映，孩子學習激情高漲，每天也很努力，但就是看不到效果提升。
最直接的表現就是，平時聽課做題都挺好，一考試就抓狂。
那我要說，這個“努力”可能是假的，或者說是低效的。
我們知道，初中物理和我們普通生活生產非常接近，理解起來也容易，考試分數還說得過去，不管孩子理不理解原理。但凡腦瓜“靈活”點的孩子，知識一說就明白，即便不懂，通過各種事例也能猜出個十之八九。
但如果一直保持這種通過感官思維來對付高中物理，就開始行不通了。家長孩子開始覺察到，有個東西叫壓力。
我們很容易理解磁鐵的相吸相斥現象，畢竟誰沒拆過收音機玩過磁鐵呢，但要弄明白通電導體在磁場中的受力大小和方向，那可能不是簡單的感官思維就能行的，需要先明白洛倫茲力，再進行數學推導才行，腦瓜兒再“靈活”，恐怕也得踏踏實實干才行，而且，往往還需要好多遍。
會，你就老老實實、完完整整說出來，如果還要想一想，想出來以后還不完整甚至是錯誤的，那，同學，這就是你欠火候的地方，多聽一節課，多研究幾道題，少刷幾遍抖音，以便下次遇到問題，你能真正信心百倍的說出：“哦！這個我懂！”
我是周庭，物理老師一枚，我把我的初高中原創講義公開出來，希望能夠給更多孩子更高效的幫助。覺得文章有用，記得分享給大家。
PS：我的2019暑期在線直播課分別于6月18日，7月1日，7月13日，7月31日，8月18日開課。
周庭原創講義：初中物理 + 高中物理
