首先分析一下上面同學們提出的普遍問題：為什么上課聽得懂，課下卻不會做做？
由聽得懂、看得懂到會做，這中間需要做的就是多多練習。
在課上聽懂的基礎上，課下敢于多去練習，摸索每一道題的規(guī)律和奧妙，再做到類似的題的時候，你把思路和方法套上，自然就能解開了。
注意！讓你多做練習，并不是盲目地強調“多”。在多做練習的過程中，你要把每一道原本不會做的題變成下一次如果再遇到，一定能解答出來的題。這樣的“多”做才是有意義的。
保證做過的題你都懂了，這一點非常重要！！否則，就算你走馬觀花地比別人做了多十倍的題，那都是沒有意義的。
制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習
這里最重要的是“專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結”這五個環(huán)節(jié)。在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學習方法，下面針對物理的學科特點提出幾點具體的學習方法：
（1）基本概念要清楚。如“速率”這個概念，它有兩個意思要牢記：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。
（2）基本規(guī)律要熟悉。比如平均速度的計算公式有兩個經常用到（V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定義式，適用于任何情況；后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況），你需要對它們很熟悉，在做題的時候才能靈活地用上。
（3）基本方法要熟練。如研究中學問題經常采用的整體法和隔離法，這是一個典型的相輔形成的方法，熟練掌握才能自如地運用到物理問題中。
要獨立地保質保量地做一些題。關于做題，在第一部分已經提過了。獨立解題，可能會花費你一些時間，有時會走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一位同學走向成功的必由之路。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。
題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
上課要認真聽講，盡量別走神。不要以為老師講的內容簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步。
入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，屬于你自己的東西也就越多。
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，特別是課上聽不懂的地方要及時記下來，可以記下一些關鍵字，只要自己過后能回憶起來是什么問題就好。
課后還要整理筆記，一方面是對當天學習內容的復習，另一方面還可對筆記作一些補充，如自己的理解。
學習資料要保存好，作好分類和記號。
學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等。
作記號是指，比如針對練習題做記號，可以采用一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同記號的做法，這樣可以方便以后再次翻閱時有選擇性地看。
要重視知識結構，系統(tǒng)地掌握好知識結構，把零散的知識系統(tǒng)地串起來，這很重要！
很多練習冊里都有各章的知識框架，建議你花點時間，拿出一張大紙，將各章的框架都寫上去，尋找各章知識點之間的聯(lián)系，這對于你從宏觀上了解高中物理所有知識會有很大的幫助。
來源：知識文庫
