從整體上看，全國各地的語文一模試卷目標(biāo)明確，針對性強，較好地發(fā)揮了指導(dǎo)和練兵作用，是考生備戰(zhàn)的重要參照。
首先，試卷結(jié)構(gòu)具有很強的導(dǎo)向性。北京、天津、上海、浙江作為仍獨立命題的省份，既保持了各自鮮明的特色，又符合了高考改革的整體趨勢；河北、湖南、湖北、遼寧、廣東、江蘇、重慶、福建作為2021年新高考改革的省份，緊跟山東、海南的步伐，作出了調(diào)整和嘗試；其他仍使用全國卷的省份，則在延續(xù)舊有試卷結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對考點進(jìn)行了微調(diào)。
考生備考時，如果能以我為主，會更有針對性，做到重點突破；如果能在此基礎(chǔ)上參考同類地區(qū)試題，會更好地把握高考整體趨勢，做到全面?zhèn)鋺?zhàn)。
具體到各個板塊，呈現(xiàn)出以下一些特征：
客觀題中的“論證分析”在新高考地區(qū)變成了主觀題，對于論證方法和論證脈絡(luò)的分析，應(yīng)成為新高考考生必備的能力。主觀題部分以概括題為主，包括特征概括、作用概括、原因概括、措施概括等，但也涉及其他一些題型，如多則材料之間的比較分析（“材料的側(cè)重點有何不同”），利用材料信息分析文段或現(xiàn)象（“根據(jù)材料中有關(guān)觀點，分析下列文段/社會現(xiàn)象”）等，考生需要做好準(zhǔn)備。
首先是文體選擇發(fā)生了變化。2020年新高考Ⅰ卷回歸散文，全國Ⅲ卷也選擇散文，沖擊了近年來全國卷小說一家獨大的格局，綜合各地一模來看，無論新舊高考，散文均占據(jù)了不小的比例，其中新高考地區(qū)散文比例高于小說，而舊高考地區(qū)小說仍占上風(fēng)。
對于2021高考考生來說，二者都是必須掌握的文體。從命題形式來說，情境化命題成為常態(tài)，尤其是小說最后一題，常常給定特殊的條件情境（“有人認(rèn)為這篇文章……”/“作者具有……的風(fēng)格”等），要求據(jù)此分析文本?？忌枰訌娊庾x題意的能力，將題目拆解、回歸到基本的分析角度，做到精準(zhǔn)答題。
除新高考地區(qū)文言文增加主觀題外，整體變化不大。
在舊高考地區(qū)，客觀題加強了標(biāo)點符號的考查，這是對2020高考的呼應(yīng)，主觀題則豐富了題型，包括概括語段大意、提煉關(guān)鍵詞等。在新高考地區(qū)考點變化更多，標(biāo)點符號、修辭手法、句式變化、病句主觀題等考點屢次出現(xiàn)，需要引起考生的足夠重視。
在以任務(wù)驅(qū)動為主，強調(diào)具體情境、特定文體的基礎(chǔ)上，略微提升了材料的復(fù)雜程度。多人物比較（“在材料人物中，你認(rèn)為誰最……”）、多詞句串聯(lián)（“從中選擇兩到三個關(guān)鍵詞””從中選擇兩到三個句子”）、故事、漫畫等各種材料均曾出場，考生需要具備解讀各類材料的能力，確保審題準(zhǔn)確，不漏要點。
在寫作內(nèi)容方面，大多數(shù)題目結(jié)合了當(dāng)代青年的思想與行為，有的思考個人與國家、時代等宏大話題的關(guān)系，有的則深入反思個人的人格塑造、心靈旅程，考生無論寫作什么話題，都要具備時代主人公的身份意識，在寫作中體現(xiàn)出相應(yīng)的使命感與負(fù)責(zé)態(tài)度。
2021年是新高考改革持續(xù)鋪開、越發(fā)深入的一年。一模是一項重要的參照，考生首先需要把握必備考點，夯實基礎(chǔ)知識和基本技能，在此基礎(chǔ)上還要掌握化歸思路，將情境化、綜合化的題目還原到基本的解題角度，提升臨場應(yīng)對的能力
