在2022年1月11日北京致知學校慶祝成立兩周年之際，從IBO（國際文憑組織）官方傳來好消息——北京致知學校獲得IB PYP項目官方授權，正式成為一所IB世界學校。至此，中科致知國際教育集團旗下擁有了一所IB世界學校。據介紹，2020年9月，北京致知學校在開學之際即成為IB-PYP項目候選學校，學校將IB框架與中國國家課程做創新融合，致力于培養積極主動的終身學習者和有社會責任感的公民。
學校管理團隊及教師團隊根據IB-PYP項目實施標準積極籌備，制定了詳實的行動計劃并按照計劃優化課程、培訓師資、組織教研并配置資源，在2021年12月，學校管理團隊，小學教學團隊，學生及家長接受IB組織的授權訪問團隊為期兩天的全面評估與審查，獲得高度評價。最終于2022年1月獲得國際文憑小學項目IB-PYP官方授權。國際文憑組織總干事Olli-Pekka Heinonen在給北京致知學校學術校長Dr. MichaelCascianelli的來信中寫到：“我很榮幸代表國際文憑組織(IBO)通知您，北京致知學校現在被列為國際文憑組織授權的IB-PYP世界學校。作為一所IB世界學校，北京致知學校是全球學校社區的一份子，致力于培養知識淵博、富有同情心的年輕人，讓他們為建立一個更加和諧與和平的世界做出貢獻。我們高度贊揚學校的教育工作者、管理人員、學生和家庭，在IBPYP課程的申請過程中所起到的積極作用。”
據悉，一所學校獲得IB-PYP項目授權資質往往需要2-3年時間，在致知社區的齊心聚力下，短短十五個月的時間，便通過了IBO組織嚴格的審核，取得了小學項目的授權。北京致知學校出色的辦學質量與良好的口碑不僅贏得了家長的信任與支持，更是獲得了國際文憑組織的高度認可。在提及獲得IB-PYP項目授權的感受時，學術校長Michael說：“在進行教學的過程中，每周我們都會進行幾次會議，針對在實際教學中，如何組織和設計課程，如何處理教學難點進行討論，這讓我們融入彼此，傾聽彼此。成功取得認證并不是一個人的努力，而是整個團隊努力的成果。在致知社區，每個團隊成員都擁有發聲、表達看法的機會，感謝團隊的每一個人！”圖解：北京致知學校學術校長Michael
四年級Rachel爸爸對記者說：“孩子在上學期轉入致知，期末的時候，學校給孩子的報告大概就有20頁，所有科目老師都會寫詳盡的評語，讓我從多方面多角度了解自己的孩子在學校的狀態和學習表現。每個學期，學校都有學生主導式家長會和一對一家長會，家校溝通十分充分！”
八年級的Leo同學也分享了自己來到致知一年多的感受：“在致知一年多的學習生活，讓我的思維變得更加開放，在學習和活動上的態度也更為積極，還結交了很多的朋友。”全球實踐經驗表明，IB-PYP已經發展成為面向未來教育的領先項目。在當下快速變化的世界中，致知學校通過充滿人文關懷的校園文化，科學嚴謹與課程體系幫助學生來應對未來的挑戰和機遇。
北京致知學校在創校之初在創始校長張曄的帶領下，首先搭建的就是辦學理念和辦學特色。2020年9月開學之初由天賦教育、社會與情感學習、藝術與審美、數字素養構成的核心優勢與IB融合的教學活動。以社會與情感學習為例，不僅體現于一節課或課后活動中，還滲透于學校生活的各個方面。致知學校采用耶魯大學授權背書的社會情感學習能力教育系統“RULER”項目，與社區成員緊密合作，激發每一位學生的學習興趣，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，提升他們自我控制、人際關系發展、高效學習與工作的技能，從而與他人愉悅相處、感知幸福、獲得快樂，并對自己的決定負責。圖解：致知國際教師與學生
目前，北京致知學校也正在積極準備在2022年中接受IB-MYP中學項目的授權訪問。作為候選學校，致知的DP高中項目授權準備工作也在有序推進之中。今年秋季高中部也將正式開啟。致知社區將全力以赴，為在2023年內成為一所擁有3個連續項目認證的IB世界學校而努力，助力致知學子走向更遠的未來！北京致知學校坐落于朝陽區中央別墅區，東臨紅磚美術館、馬泉營地鐵站、西靠壹號地藝術區，南街大望京地區，北連何里棲地濕地森林公園，地屬京城國際教育核心地帶。學校周邊擁有豐富且獨特的藝術、體育、文化等教育資源，助力學校為學生提供多元的教學活動。
圖解：北京致知學校正門
圖解：北京致知學校中學圖書館
圖解：北京致知學校智者講堂
學校創建于2019年，于2020年9月正式開學，目前擁有160余名學生及60余人的教學團隊。平均班級人數為15人，師生比為1:2.5，中外教師比例為1:1，每班配備中外班主任各一名，并在中學階段實施導師制，全面提供定制化國際雙語教學服務。
圖解：北京致知學校實驗室
IBO創立于1968年，是一個經聯合國科教文衛組織注冊的非贏利的國際教育基金會，是世界公認的國際教育的領跑者。
其中， IB-PYP課程(針對年齡層在3-12歲的學生)，注重在課堂內外將兒童培養成為全面發展的探究者。其核心是形成對重要概念的理解、形成積極的態度、掌握基本的知識和技能、采取負責的行動。
