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言語理解與表達易混近義詞辨析五

近義易混詞辨析(五)

選詞填空,又名邏輯填空,是行測言語理解與表達中一項很重要的題型,很多考生在排除兩個后會在最后兩者答案中徘徊,有些詞意思是相近的,但用法與語境卻截然不同,這就給考生們帶來很大的困惑,有時甚至在上面浪費的很多的時間,為此,國家公務員考試網(www.chinagwy.org/)收集了一些近義易混詞,將其對比辨析,希望能夠給廣大考生帶來幫助。

201、停止、停滯:前者指不再進行;后者指因為受到阻礙,不能順利地運動或發展。

202、頭腦、腦袋:詞的語體色彩不同,前者是書面語,后者是口頭語。

203、團結、結合、勾結:詞的感情色彩不同。“團結”為了實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合,褒義詞。“結合”人或事物間發生密切的聯系,中性詞。“勾結”為了進行不正當的活動而暗中互相串通、結合,貶義詞。

204、突然、猛然:前者是形容詞,可作狀語、謂語、定語,后者是副詞,作狀語。

205、審查、審察:前者指檢查核對是否正確、妥當(多指計劃、提案、著作、個人的資歷等);后者指仔細觀察。

206、事務、事物;如果指比較具體的事情、事件,要用“事務”;如果泛指各種物體和現象(不排斥其中包括些事情事件),要用“事物”,如小說反映的事物很復雜。

207、豎起、樹起:前者強調的是具體事物;后者指強調的是抽象的事物。

208、豎立、樹立:前者指建立,多用于抽象的好的事情;后者指物體垂直立在地面,強調具體事物。

209、實行、施行:前者指用行動來實現(綱領、政策、計劃等);后者指(1)法令、規章等公布后從某時起發生效力(2)按照某種方式或辦法去做。

210、熟練、嫻熟:“熟練”工作、動作因常做而有經驗;“嫻熟”與“熟練”相同,但用于書面語。

211、頑強、頑固:“頑強”指堅強、強硬,表示贊許之意。“頑固”指(1)思想保守,不愿意接受新鮮事物;(2)立場反動,不肯改變。多含貶義。

212、委屈、委曲:前者指受冤屈;后者指曲折。用“委曲求全”一詞時,可能有受點委屈的意思在內,但不能寫成“委屈求全”.

213、威望、威信:前者指聲譽和名望(側重名望)。后者指聲威和信譽(側重信譽)。

214、違反、違犯、違拗:“違反”指不遵守、不符合(法規、規程)。“違犯”指違背和觸犯(法規)。“違拗”指違背、有意不依從(上級和長輩的主意)。

215、調節、調解、斡旋:“調節”指從數量上或程度上調整,使適合要求。“調解”指勸說雙方消除糾紛。“斡旋”指(意思同上)書面語,不帶賓語。

216、推委(諉)、推脫、推托:“推委(諉)”指把責任推給別人(不帶賓語)。“推脫”指推卸(責任等)。“推托”指借故拒絕。

217、體現、表現、呈現:“體現”某種性質或現象在某一事物上具體表現出來;“表現”(1)行為或作風中表示出來的(2)故意顯示自己(含貶義);“呈現”顯出、露出。(呈獻:把東西或意見等恭敬的送給集體或敬愛的人)

218、通過、經過:前者指以人、事物為媒介或手段達到某個目的。后者指通過(處所、時間、動作)。

219、體驗、體味:前者指通過實踐來認識周圍的事物或親身經歷;后者指仔細體會。

220、推薦、推見:前者指把好的人或事物向組織或個人介紹,希望任用或接受;后者指從某人或事物中推想出。

221、心里、心理:“心里”,內涵單純,常表現在外,具體指“胸口內部”,多指在“思想里、頭腦里”.“心理”人的頭腦反映客觀現實的過程,是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱,它還常常用來泛指人的思想、感情等內心活動,

222、象、像:“象”適用于三種情況:1、作名詞用,如“大象”.2、屬于名詞性詞素,不能單用,用來構詞,如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。3、屬于動詞性詞素,不能單用,可用來構詞,如表示摹仿、表現的“象聲詞”“象形字”. “像”適用的三種情況是:1、作名詞,指人物等做成的形象,如“畫像”“佛像”等。2、用作動詞,表示相似,如“你像他哥哥”.3、作介詞用,有“比如”“如同”(這個意義不能單獨作謂語動詞,只能構成介詞詞組去修飾動詞)等意思,如“像爸爸那樣工作”.

223、消失、消逝、消釋:事物逐漸減小以至沒有。隨時間而去不復存在(聲音、云霧、時間)。

224、薪水、工資:分別是外來語與本民族詞。

225、嚇唬、恐嚇(恫嚇):前者多用于口語,后者多用于書面語。

226、顯著、卓著:前者指非常明顯;后者指突出地好。

227、需要、須要:前者指欲望、要求,或相當于“應當”,強調“不可少”.后者不用于表示欲望、要求,但比“不可少”的意味更重,是“不可不”的意思。比如“他需要(須要)休息”,但“他有需要”就只能用前者。

228、修養、休養:前者指提高學識、思想水平。后者指體力方面的休息調養。

229、心事、心思、心緒:“心事”心里盤算的事,多指感到為難的。“心思”想做某種事的心情;念頭。“心緒”心情,多就安定或紊亂而言。

230、辛酸、心酸:詞義側重點不同,前者側重于生活經歷中的痛苦和酸楚,后者側重于內心的悲傷與難過。

231、細心、悉心:前者指用心細密。后者指用盡所有的精力(多指研究)。

232、希望、期望、渴望:詞義程度一個比一個重。(希冀:<書>希望得到)

233、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩:“喧鬧”指喧嘩熱鬧。“喧嚷”指(好些人)大聲地叫或說。“喧擾”指喧嚷擾亂。“喧騰”指喧鬧沸騰。“喧囂”指(1)聲音雜亂,不清靜;(2)叫囂,喧嚷。“喧嘩”指聲音大而雜亂。

234、挾持、脅持:前者指用威力強迫對方服從,重在用力量;后者指威脅強迫對方,重在威脅。

235、稀疏、稀少(希少):前者指(物體、聲音等)在空間或時間上的間隔遠;后者指事物出現得少。

236、效率、效力:前者指單位時間內所完成的工作量;后者指事物所產生的有利的作用。

237、限制、限止:前者指規定范圍,使不超出;后者指限制、止境,重在制止。

238、效仿、模仿:前者指仿效、效法;照某種現成的樣子學著做。(摹仿:與“模仿”相同,但重在描摹書畫等)

238、想象、相象:“想象”對于不在眼前的事物想出它的具體形象;設想。“相象”彼此有相同或共同點。

239、顯著、卓著、卓越;程度一個比一個深。“顯著”指非常明顯;“卓著”指突出的好;“卓越”指非常優秀,超出一般。

240、顯赫、顯貴、顯達:“顯赫”權勢等盛大;“顯貴”做大官有身份的人;“顯達”在官場上地位高而有名聲。

241、賢德、賢明、賢能:“賢德”善良的德行;賢惠。“賢明”有才能有見識。“賢能”有道德有才能(“賢良”是書面語)。

242、顯要、顯耀:“顯要”指官職高而權柄大;“顯耀”指聲譽、勢力等著稱。

243、賢惠、賢淑:“賢惠”指婦女心地善良,通情達理,對人和藹,也作賢惠;“賢淑”是書面語。

244、心神、心聲:“心神”指(1)心思精力(2)精神狀態;“心聲”發自內心的聲音,心里話。

245、向往、憧憬:前者指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到;后者指想象向往美好的事物,多指對未來的。

246、云集、聚集:前者比喻許多人從四面八方聚集在一起,用的是比喻義;后者指集合,湊在一起,一般用法。

247、以至、以致:都是連詞,前者表示(1)在時間、數量、程度、范圍上的延伸(前句意思的延伸),相當于“直到”;(2)前句意思的自然結果。后者用在后半句話的開頭,表因果關系,但多指不好的結果或陳述者不想看到的結果。

248、勇氣、勇敢:詞性和功能不同,前者是名詞、作主語或賓語,后者是形容詞、作謂語或定語。

249、原形、原型:前者指形狀、面目;后者指類型、模型。

250、運用、應用:前者指根據事物特性加以利用;后者指使用,直接用生活或生產。

對于近義易混詞辨析,國家公務員考試網還將繼續更新。希望廣大考生多多關注,查漏補缺,彌補自己的不足。

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