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原文:
分組教學的形式及指導方法(一)
分組教學的形式及指導方法
menghai123 閱780 轉19
[原]《合作學習中分組方法有效性的研究》實驗報告
小米155355190 閱411 轉8
《組建合作團隊》案例分析
大象時空 閱12
高效課堂下的小組合作學習
海苑 閱1972 轉245
“三環節”校本教研讓教研更有針對性
ninxia01 閱150 轉5
第一堂綜合實踐活動課
科技博物院 閱126 轉3
學生自主學習與合作能力的培養
老馬和老馬 閱78
2018年12月1日┃開題報告
heitudi 閱55
小班化課堂教學策略
dyzgww 閱1166 轉40
小組合作學習的四次“升級”
wdzajcx 閱476 轉75
環境保護說課稿(原創).doc
AiChemi 閱113
在線教學中如何促進學生深度合作學習
mentor007 閱261 轉6
小組合作學習在語文教學中的應用
GXF360 閱295 轉5
如何提升在線教學效果?|為學習設計教學資源
愚然樓 閱4
初中地理課堂教學中存在的主要問題
惡豬王520 閱1597 轉27
體育課堂中分組教學的主要形式與注意事項
龍王讀書 閱3513 轉11
自主學習、合作學習與探究性學習(二)
課程教學研究 閱115 轉9
校本研修總結報告 --“小組合作學習”的教學和學習形式
中孝墓小學 閱5923 轉309
分組教學 合作探究教學模式探究
悠雅書齋 閱402 轉9
《小學數學課堂學生動手操作與思維發展的策略研究》調查分析
木香草堂 閱209 轉7
教學內容不同合作形式不一
ljj10112 閱130 轉4
小學語文小組合作學習的有效性
二道6889趙海波 閱207 轉3
體育課分組教學的基本形式
杞鄉青年 閱125 轉2
分組教學
清風飄揚26h0f7 閱156
農村初中英語作業設計的研究實施方案--農村初中英語作業設計的研究
xiaozhouqi 閱4210 轉227
如何開展“小學數學小課題研究”
車言勇 閱6690 轉100
高中學生如何開展研究性學習
yshyzdlh 閱7471 轉83
《(新目標英語)教學中探究性學習的研究》結題報告
xudreaming 閱2178 轉108
合作學習在課堂教學中的運用
yijan 閱709 轉47
提高小組合作學習的有效性課題階段總結
田家寨小學書館 閱528 轉43
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