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原文:
如何培養(yǎng)教師的核心素養(yǎng)
從6個角度提升教師課程意識
老劉tdrhg 閱1444 轉(zhuǎn)11
學(xué)校課改向“新”處去
智夫勤 閱170 轉(zhuǎn)9
實施多彩課程 奠基精彩人生
今夜星光燦爛 閱336
普通高中推進育人方式改革需要關(guān)注的三大問題
nmeqyhj 閱29
中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)| 基于核心素養(yǎng)理解下的區(qū)域課程建設(shè)策略研究
無痕教師 閱2083 轉(zhuǎn)126
聚焦“核心素養(yǎng)”
凡人sypls 閱7165 轉(zhuǎn)181
核心素養(yǎng)背景下學(xué)校課程改革路在何方?
lirenhua 閱1454 轉(zhuǎn)97
核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)下,課程教學(xué)如何變革
文淵論教 閱1581 轉(zhuǎn)83
如何創(chuàng)建問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂
亭溪秋實 閱2049 轉(zhuǎn)78
課改丨把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵,深化課程教學(xué)改革
智匯百川 閱1014 轉(zhuǎn)57
宏啟觀察 77 || 推進“素養(yǎng)導(dǎo)向”的義務(wù)教育課程建設(shè)
懶蟲妹兒 閱20 轉(zhuǎn)5
全國的專家、老師、師范生都涌向這所學(xué)校,究竟這里發(fā)生了什么……
殘云伴鶴歸 閱213 轉(zhuǎn)54
領(lǐng)航計劃 | 尹后慶:深入推進高中新課程體系建設(shè)
daoge11 閱140 轉(zhuǎn)3
展望 | 方向、方位、方法:教師眼中的課堂教學(xué)改革是這樣的
空靈百合12了 閱413 轉(zhuǎn)52
核心素養(yǎng)與學(xué)科課程的對應(yīng)與關(guān)聯(lián)
GXF360 閱2193 轉(zhuǎn)48
從“知識核心時代”到“核心素養(yǎng)時代”
美文云中飛 閱1637 轉(zhuǎn)36
跨學(xué)科主題教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的研究方案
朱子后代23 閱1165 轉(zhuǎn)34
教學(xué)|學(xué)校如何進行課程頂層設(shè)計
bangjh 閱1345 轉(zhuǎn)30
趙桂霞:新教研,一場充滿誘惑的旅行
戴小眼鏡的老師 閱232 轉(zhuǎn)25
【觀點】核心素養(yǎng)時代,學(xué)校課程深度變革的路向
congyun530 閱268 轉(zhuǎn)9
基于核心素養(yǎng)的學(xué)科課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
淡泊1212 閱470 轉(zhuǎn)16
大家| 國家督學(xué)成尚榮:落實核心素養(yǎng),這3點改變很關(guān)鍵
Purefact 閱322 轉(zhuǎn)14
潘希武:普高新教材、新課程如何實施?深圳市這樣做
課程教學(xué)研究 閱23
未來教育發(fā)展的六大趨向
永恒的火 閱6708 轉(zhuǎn)74
《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)教師讀本》讀書筆記
thchen0103 閱1322 轉(zhuǎn)8
學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)出臺了,我們該如何接招?
Sophia胥 閱761 轉(zhuǎn)6
學(xué)校召開“課程思政”教學(xué)改革落實會議
藏澀樓 閱146 轉(zhuǎn)5
打造實踐研究的學(xué)習(xí)共同體
楊 sir 閱116 轉(zhuǎn)5
陳霞 | 素養(yǎng)時代的教師改變
青春rzw 閱466 轉(zhuǎn)4
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