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劉良華：什么是有效的講授

“是吧”老師

新課改讓中學語文課堂教學更加有效

【第五期●為師有道】語文課標里的數學公式

課堂教學中的無效提問分析--劉文立

淺談新課改中的一點體會

怎樣教學生想學、敢學、會學

怎么樣教語文重要嗎？

滿堂練并非是“自主學習”

頭條 | 特級教師肖培東：怎樣教語文重要嗎？

從閱讀到習作，我這樣“玩”思維導圖

初探小學綜合實踐課與其他學科的有效銜接(青河縣第二小學 李紅桃)

論壇 | 張承明：語文教學“導學”實踐反思

滿堂灌與自信

特級教師說| 吳正憲：從追求高分到反思“滿堂灌”

教學研究：淺議在語文教學中“少教多學”高效課堂

語文“滿堂灌”裂變為“十滿堂”

用一生備課，博滿堂精彩

如何提高初中語文課堂教學的有效性

怎樣評價一節語文課

學習洋思中學心得體會

目前語文教學存在的問題

談新課改下的語文“教”與“學”

語文教學中的空白藝術

好風憑借力，送我上青云——規范語文課堂的問答行為

教與不教有什么不同

肖培東：語文怎樣教重要嗎？！

語文教學要練“真”功夫

(僅供參考)“高效課堂”下的語文課堂批判性思考

“講”上一回又何妨——試論語文課堂中的“講”