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龍家圈初中課程實施與教學工作情況匯報

立足課題研究,創(chuàng)新教研模式,促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展

發(fā)揮教研室區(qū)域教育“造血”功能

打好教研“組合拳”

黃平縣2019—2020學年度第一學期高中教研共同體研訓活動在黃平縣且蘭高級中學順利開展

對電大學前教育專業(yè)教學的幾點思考論文

名師工作室建設要在“三有”

銀川五幼面向“教研共同體”開展區(qū)域觀摩研討活動

鄉(xiāng)村教研：推動鄉(xiāng)村小規(guī)模學校進入發(fā)展快車道

校本教研制度

阜南縣“國培計劃”2022送教下鄉(xiāng)，阜南二初走進洪河橋釤崗中學

2013年教研室工作計劃

央館共同體（105）| 道德與法治課教學情境材料選擇精“析”（同步教研）

2013---2014學年度第一學期教學教研工作總結

歷史教研組工作計劃

基于新課程背景下校本教研的幾點認識

關于教研員角色定位及專業(yè)引領的思考

學校用的各種教學管理制度集錦

初中學校教學工作總結

頭條 | 從教體局到學校、從局長到教師，區(qū)域集體創(chuàng)新讓鄭州中原區(qū)教育呈現(xiàn)獨特的“范兒”

蒙城縣教研室2009年工作計劃

2007-2008（上）德育教研室工作計劃_活動計劃_德育教研室_蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校

[上海教研] 寶山區(qū)開展 “主題式校本教研”，促進地區(qū)教育均衡發(fā)展