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早教的作用到底有多大？

優(yōu)生成長的必由之路(早期教育和小學(xué)教育)

早期素質(zhì)超常教育研究 張樹楠

幼兒過早識(shí)字有意義嗎？

3-6歲兒童早期教育《六》

訓(xùn)練孩子記憶力的8個(gè)方法

早期教育的內(nèi)容

寶寶早期教育 三歲定終身

郭夏：智力開發(fā)與早期教育

三歲前應(yīng)學(xué)生活語言而非唐詩

學(xué)繪畫到底有什么好處？

早教：孩子學(xué)畫畫可培養(yǎng)四種能力

嬰幼兒早期教育該怎樣做？

家長別再讓孩子提前學(xué)這些東西了，看似能開發(fā)智力，實(shí)則害娃不淺

幼兒為何抗拒“早期教育”

讓寶寶學(xué)會(huì)輕松閱讀

幼兒超前教育好嗎：超前教育和早教的區(qū)別

早教誤區(qū):家長不懂教責(zé)任推老師

關(guān)注三年級(jí)現(xiàn)象（5）　早期教育不等于超前教育

淺談?dòng)變褐樾乃憬虒W(xué)

幼兒早教過度長大后勁不足

【學(xué)前規(guī)劃】怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力？

【幼兒園中班家長】如何在游戲中開發(fā)幼兒智力

糾正孩子不愛學(xué)習(xí)的三個(gè)步驟

注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等智力因素

孩子早教應(yīng)注意什么？

幼兒智力不宜過度開發(fā)

兒童背誦唐詩時(shí)