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班主任工作例談之三

?激發教師工作的生命智慧

治標不治本，班級不會穩”

一年級養成教育工作總結大全

讓愛永記班主任心中

騰訊新聞

高考發揮失常，八類學生概率大

《我們同學宋元明》的教育啟示

淺析從眾效應對教育的啟示

簡單快樂課題

班主任教育敘事

高一班主任

編數學故事

【新西蘭教育】貧民區學校里的那些孩子

老教師與新網師（二）

別輕易抵觸老師的忠告

班主任直言：學生是否聰明從這科成績上便能看得出，一般錯不了

十八“畝”——生活里的幽默

教育學案例分析

教師素質和班主任工作藝術（3）

《親愛的同學》紀錄片啟示

特級教師職稱評定述職報告

經典案例故事24 數學老師給三流學生出的一流數學題(轉載

2008年申報中級職稱述職報告(數學教師)

好班主任應有的5種素養，你有幾種？

保定市高中數學骨干教師培訓講稿--我和我追逐的夢.

2010年新教師培訓講稿: 我幸福 我慶幸 驕傲 我的成長之路[教研培訓中心網站]

明智的妥協是教育的一種大智慧

怎樣做個好班主任 作者:紅霞

班主任如何恰到好處的鼓勵學生