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《小學數學教學策略》讀后感

小學語文課堂教學中合理使用激勵語言的研究

英語課堂教學的低效現象的反思及解決策略

淺談如何培養后進生學習數學的興趣

小學數學興趣的培養

作為新教師，如何管好課堂紀律，組織有效課堂？

議小學低年級學生數學學習習慣的養成策略

向著明亮那方——《小學數學教學策略》讀后感

百年華小-文章詳細信息

覃立萍：開放式教學思想在小學數學教學中的運用研究

寶藏評語又雙叒來了！呵，這群90后教師

我們的課堂應該舍棄什么？

一年級數學怎樣教

教師讀書摘記

怎樣成為一名好的數學老師

師言師語

更重視對學困生的表揚【師者智慧11期】

教師要充分運用好各種課堂激勵語言

作為一名小學數學教師的成長反思

小學教學論文 怎樣培養小學二年級學生數學學習習慣

小學計算題教學現狀分析與對策

小學數學課堂教學評價的多樣性(教學論文)

小學美術教學學生意志力培養

提高認識，放飛心情，師生共揚帆

【論文】靈動的數學課堂——小學數學課堂教學的語言藝術

研修心得1 做優秀的老師就要做勤奮的老師2020.5.27

數學教學要注意幾個“慢”

關于學困生

低年級數學學習習慣的培養

課堂教學質量評估小結