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元宇宙 教育③丨如何構(gòu)建基于元宇宙的智能在線學(xué)習(xí)環(huán)境

尚俊杰| 如何讓在線教育更科學(xué)

探索在線教育與學(xué)校教育雙向融合的教育新生態(tài)

遵循五個(gè)階段，讓課堂教學(xué)真正落實(shí)深度學(xué)習(xí)

張振筍：《課程改革：?jiǎn)柕琅c求索》

有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略

智能時(shí)代教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; font-weight: 400;">

擺脫淺層學(xué)習(xí)，走向理解性的深層學(xué)習(xí)

高職學(xué)生可遷移素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑

項(xiàng)目學(xué)習(xí)：通往未來(lái)生活的一座便橋

楊九俊：深度學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)

情境速遞 | 葉水濤：優(yōu)化教學(xué)情境　促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

在線學(xué)習(xí)社區(qū)培育與發(fā)展模型的構(gòu)建及其策略研究

元宇宙最大的潛在領(lǐng)域就是教育

走向2030年的教育

教育心理學(xué)串講筆記

【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】何展欣∣跟隨鐘啟泉教授讀懂真實(shí)的課堂——讀《讀懂課堂》有感

技術(shù)支持的課程學(xué)習(xí)生態(tài)重構(gòu)研究^*

促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究

深度學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn)

如何在疫情等極端環(huán)境下更好地組織在線學(xué)習(xí)

大數(shù)據(jù)視角分析學(xué)習(xí)變革

【新理念】什么樣的在線課程最受歡迎

怎樣利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?

數(shù)字化時(shí)代，拯救教育的“諾亞方舟”|讀書(shū)

概念

黃榮懷等｜在線學(xué)習(xí)的七個(gè)事實(shí)——基于超大規(guī)模在線教育的啟示