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為學生提供適合的課程

讓每個孩子的優勢得到發展

轉載：謝家灣小學何以獲得“中國質量獎”？

重慶謝家灣小學：以課程整合促進學校綜合變革

【教育讀書】做影響孩子一生的教育——讀《劉希婭與小梅花課程》一書有感

“九年一貫制學校課程統整與學習效能提升的研究”結題報告

中國教師報20160323:如何讓融合后的課程、知識體系綜合化？結合融合的課程又如何進行相關的教師培訓？

【轉發】劉玉華：真正的課程是鮮活的

全課程理念下課程整合的校本化實踐

課改 | 到處流行課程整合，跟風的你首先要搞明白為什么整合！

課程體系建設實施方案

2020年8月13日┃參考選題┃300多個最新立項的省級課題名稱，各學段學科的都有

多措并舉融合育人

9月起，勞動課成為中小學的獨立學科，學校準備好了嗎？ | 頭條

教育：就是教人美好地過生活

專題丨課程整合：讓課程指向學生發展核心素養

劉希婭：六年影響一生 | 封面人物故事

中小學跨學科學習的內涵價值、現實困境與實施策略——謝家灣學校素養導向跨學科學習實踐探索

學校課程體系建設”設計與實施思路

一所洋溢幸福感的學校(我看謝家灣小學）

小學信息化工作計劃4篇

信息技術與學科整合的探討

學科間課程資源整合的研究 研究報告

核心素養：重構課程體系的依據

中小學課程建設的哲學思考

張志勇：走進謝家灣小學，看學習方式創新

核心素養落地：讓兒童站在學校正中央

六年級綜合實踐活動課程計劃

教師承擔校本培訓資料

信息技術與學科課程整合的實效性初探--張龍的博客