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偏偏是他

偏偏是     

低分作文都是相似的,滿分作文各有各的好處。

我們從歷年中考高考滿分作文中,精選文質兼美、值得點評的文章,組合成“滿分作文精選細評”欄目。

我們對精選的作文進行點評,分析其中的妙處,指出其中的不足,供喜歡寫作的同學參考。


分析別人的優秀作文,模仿借鑒其寫作技巧,逐漸形成自己的風格,是提高作文水平的捷徑。這是美國愛荷華大學的經驗。

愛荷華大學有“作家工作坊”,培養許多知名作家。他們訓練作家的方法,就是閱讀和討論。從寫作者的角度出發,閱讀、分析、討論文學作品。


一篇優秀作文,不僅可以用來分析寫作技巧,還可以用來作為閱讀訓練材料。我們按照“閱讀理解”的命題標準,為部分文章設計了閱讀題目,讀寫結合,為你的語文學習插上翅膀。


原題再現


 

請以“偏偏是      ”(從“你、我、他、她、它”五個詞中任選一個填在橫線上,將題目補充完整)為題寫一篇文章。


要求:將補充完整后的文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。除詩歌外文體自選,不少于600字。文中不得出現真實的人名、校名、地名。


偏偏是他

     晚風輕拂,霞色如瀑【“霞色”宜改為“霞光”,音韻和諧】,仿佛就是記憶中的夕陽。回憶一幕幕回涌,在心湖掀起波瀾——為什么,第一個離去的,偏偏是他?

【從景物寫起,由景物中的夕陽引出回憶,夕陽也將成為下文中的線索,構思巧妙。最后一句設置懸念,吸引讀者】

   斜陽微傾,清風徐來。

【從夕陽寫來,單句成段,構成全文線索】

      外公的三輪車很新,刷著亮亮的藍漆,紋路也明晰可見【那時車還新】。我用肥嘟嘟的小手扒著三輪的邊沿,蹬了幾腳,到底是沒能爬上去。我似乎聽見外公輕笑了一聲,剛轉頭望去,便看見外公俯下身子,微微地勾著嘴角,眉如遠峰,眸色清明。他輕輕托著我的腋下,便把我拎進車里【那時我尚小】

     斜陽色柔,映著外公的面龐。外公的頭發黑而油亮,筆直直立著,如同作為軍人的他。“今天玩瘋了吧?都不想回家了呢。”外公的聲音如同春日里叮咚而過的小溪。我輕輕笑了兩聲,扶著外公的肩膀,小拳頭不輕不重地敲在外公肩上。外公的肩膀,好厚實。【那時外公還健壯】

     車緩行,風輕柔……

【以上寫第一件事,回憶小時候和外公玩耍的往事。】

     偏陽稍露,微風習習。【“偏陽稍露”是生造詞匯,不如改成“夕陽欲頹”。】

     外公的三輪車似乎有些舊了,藍色的漆已經黯淡了些【當時車略舊】。我鼓著嘴,扶著車沿,踩了一腳車蹬,咚的一聲,伴隨帶有金屬感的響聲,就跳進車里,車身被壓得晃了幾晃。我這才注意到外公朝我伸出的手,他笑著縮回了手,搔了搔低下的頭【當時我已成少年郎】

     落日余輝,籠罩著外公。外公的頭發已經有此泛白了,叢叢黑發之間,白發愈顯爭勝之勢。“孩子,怎么啦?又跟爸媽鬧別扭啦?”仿佛夏日里臉龐流淌而過的涼風,我板著臉不作言語,“哈哈,沒事兒孩子,下次爸爸媽媽再欺負你,你就告訴外公,外公幫你教訓他們,讓他們不敢再欺負你!”“我終于還是沒忍住,“撲哧”一聲笑出來,我在外公肩膀上重重地捶了一下:“外公!”【當時外公已顯老。神態、動作、語言多種描寫方法同臺演出,很有畫面感。】

【以上寫第二件事。回憶少年時與外公玩耍的往事。】

     車慢行,風卻嬌……

     夕陽已落,涼風絲絲。

【繼續用夕陽和晚風做連綴題材的線索。】

      外公的三輪車確實已經很舊了,藍色的漆已經滲出不少紅棕色鐵銹【此時車已舊】。我摸著車沿,慢慢跨了進去,車板悶響了一聲。我緩緩地抬頭,正發現外公側著身子扭著頭望著我,見我坐定才靜靜地轉回頭去【此時我已長大】

     夕陽西下,氤氳于外公身旁。外公的頭發,已然完全白了,即使這樣,也依然在清涼的晚風中筆直挺立,如同高原雪松。外公頭頂禿了巴掌大的一塊,油亮亮的【不說外公老了,而是直接用細節表現,很有畫面感。文中處處是這樣的細節,再找幾處賞析】。“孩子,最近辛苦了吧。”恰似秋日里耳邊沙啞的樹葉,我在心里嘆了一口氣,“沒事外公,我不辛苦。”我猶豫著扶上外公的肩,“等我放假了,天天來看您。【此時外公已蒼老】

     車頓行,風漸息……

     暮陽遠去,晚間風已止。外公的身影,在夕陽和微風里輕輕晃動。他騎著三輪車遠去的時候,我從未想過不久后他會消失在霞光里。眼前一片迷蒙,耳邊一陣嗡響,我感到了措手不及的無助。夕陽漸漸地沉下去,外公不會回來了。為什么,偏偏是他!【結尾扣題】

     夕陽仍存,昔陽已逝。【末段用夕陽作結。最后一句改為“昔人已逝”可否?還可再補上一句:“唯有回憶和親情在晚風中飄搖……”】

【作者用夕陽和晚風引起回憶,然后以其為線索,回憶了三段往事。行文中處處不忘夕陽,時時扣住晚風,為回憶往事營造了溫馨而又惆悵的情境。】




閱讀思考


1.文章回憶了我和外公的三件事,請簡要概括,并說說其中表達的感情。


2.文中“斜陽微傾,清風徐來”“偏陽稍露,微風習習”“夕陽已落,涼風絲絲”單句成段,有何作用?


3.請從人物描寫和修辭手法兩個角度鑒賞下面的文段。

外公的頭發黑而油亮,筆直直立著,如同作為軍人的他。“今天玩瘋了吧?都不想回家了呢。”外公的聲音如同春日里叮咚而過的小溪。


4.下面句子中的加點字詞,生動形象,請結合句子賞析其妙處。

藍色的漆已經出不少紅棕色鐵銹。

外公的身影,在夕陽和微風里輕輕晃動

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