"面試就是考會不會說”？錯！
針對上述觀點，小升初研究專家解析原因：
首先，孩子的主要問題在于對面試認識不全面。有孩子認為自己“表達能力還不錯”，但在模擬面試中取得的成績依然不理想，為什么呢？因為“表達能力好”絕不等于“面試成績好”！小升初各大名校招生，并非看學生是否“能說會道”，而是先看學生的基礎成績，在此基礎上能熟練將知識點以口述形式呈現，才是真正“表達能力好”的學生。因此要保證在面試中穩定發揮自己的實力，歸根結底還是要看對基礎知識的掌握是否牢固。這給很多以為“面試就是考會不會說”的學生和家長都敲響了一個警鐘。
面試時，學生知識遺忘度高過筆試
再者，孩子面試壓力大，普遍存在知識遺忘嚴重或運用不靈活。面試對學生的要求更高，比如語文學科，在面試時，老師要求學生背出一首古詩，屬于小學生必背古詩，但參加面試的學生中，只有10%可以正確背誦！筆試時可能是默寫，題目中會帶有一定的提示性，但面試時面對考官當場回憶，自然難度提升不少，甚至有同學緊張得表示“完全不記得見過這首詩”。再比如像數學學科里面考查的圖形題，只需要將三個陰影部分面積計算出來后進行簡單相加即可，在筆試中難度可謂是“極低”，但得分率也不高，所有學生中只有40%能答對，還不到一半，不少學生紛紛表示“純靠口算，腦子記不住”、“給我一支筆就好了！”
不管面試對學生的要求有多高，本質上還是在考查學生對小學知識的掌握。一場面試就能發現學生普遍存在遺忘嚴重或運用不靈活等問題，這也暗示著如果不做強化訓練，日后在初中學習中可能會較為吃力。因此，在教育大背景未變的情況下，各大名校還是會以知識掌握是否牢固、解題方法是否靈活等作為篩選優秀學生的標準。
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