要點提示：
神態描寫也就是把人物的神情、手勢、姿態等用準確、生動的語言描繪出來。神態描寫要注意與人物的動作、語言描寫結合起來，這樣才能表現出人物的性格特征。
典型例文：
例文1 鑰匙丟了（片斷）
小明把防盜門的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來。從他手托腮幫，沒精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時向樓下張望，焦急地等著媽媽快點回來。
媽媽回來了，他迎上去，老老實實地告訴媽媽鑰匙丟了。說完以后，他再也不敢正眼看媽媽，始終低著頭。媽媽的臉也沉了下來，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩。”聽了媽媽的批評，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時，他又看了一眼媽媽，難過得幾乎要哭了。可是媽媽仍然冷著臉，嚴肅地告訴他：“粗心大意是很危險的。”
例文2 蒙冤之后……（片斷）
“你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭。“把頭抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣。“啪”的一聲，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。
例文3 喜訊（片斷）
“玉云姐考取武漢大學啦！”喜訊傳來，立刻把整個小小的杏花村給轟動了。
玉云姐的家擠得水泄不通。她爸爸媽媽的臉上喜氣洋洋，忙著給客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中間，臉紅紅的，就像喝了幾杯葡萄酒。她那雙手不停地玩弄著辮梢。
鄰居張奶奶拄著拐杖，臉笑得像一朵綻開的菊花。她瞇起眼睛翻來覆去地看著玉云姐的那張錄取通知書，好像捧著一件稀罕的寶物。
“玉云呀，恭喜你。”張奶奶親切地說，“來，讓我好好地看看你。”張奶奶拉著玉云姐的手，用昏花的眼睛把她從頭望到腳，又從腳望到頭。望著望著，她那眼里的淚水便沿著皺紋的溝道一連串地落下來。
寫法講析：
人的一哭、一笑、一瞪眼、一皺眉、一撇嘴、一搖手等神態和動作，都能反映出人物當時的心情以及他的性格特點。把人物在不同場景中的不同神態描寫好，就能給讀者留下深刻的印象。
例文1《鑰匙丟了》，寫小明把鑰匙弄丟了，心里又急又怕。小作者通過仔細觀察，抓住人物細微動作，將人物的神情描寫得生動、形象。
例文2《蒙冤之后……》中，“臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣”，這些描寫形象地表現了爸爸憤怒至極的表情。
例文3《喜訊》，把不同人物的不同神情，穿插在習作的字里行間進行描寫。其寫法靈活、生動，人物形象也更加栩栩如生。
擴寫練習：
★用“ ”畫出描寫人物神態的語句，并摘抄下來。
潔潔跑進房間，“當”的一腳，踢開了凳子，接著把桌上的書抓起來，狠狠地往地上一摜。最后走到床邊，一下子躺了下去，她那雙微微泛紅的大眼睛瞪著天花板，嘴唇被牙齒緊緊地咬著。胸脯一起一伏，鼻子吸了幾下，心里越想越委屈，越想越氣憤：“我到底哪點兒不對了？為什么老是這樣盯著我？媽媽為什么這樣不信任我呢……”透明而又晶亮的淚珠從她的眼角滾出來，掛在腮邊，又落在枕頭上。
摘錄描寫人物神態的語句：
