教學目標：1、通過問題探討，認識東西方文化科學交融的意義。
2、了解、運用常用的論證方法。
3、感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 。
教學重點：學習本文比喻說理的方法 。
教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 。
課時安排：一課時
一、導入
日常生活中，我們常常慨嘆于西方科學文明的巨大魅力，特別是西方工業文明與知識經濟的巨大發展，讓我們總覺得，東方科學要好好學習 西方科學文明來加快發展，縮小與西方科學文明之間的差距。那么西方人，又是怎樣來看待東方科學文明的呢？怎樣來看待東方科學與西方科學之間的關系的呢？今天，我們來學習美國喬治·薩頓的《東方和西方的科學》，相信我們一定會受益匪淺。
二、作者
喬治·薩頓(1884-1956)，美國科學家，科學近代史學科的重要奠基人。生于比利時的根特。在大學期間學過哲學、化學、數學、結晶學等專業，1911年獲博士學位。1912年創辦國際性科學史雜志《Isis》，擔任該雜志主編近40年，并發起成立國際科學史學會。他為科學史研究作出重要貢獻。一生著作甚豐，出版著作15部，發表論文800余篇，代表作是《科學史導論》。
在薩頓身后，科學史已經成為一個得到公認的學科。薩頓則被公認為科學史這一學科的奠基人，也經常被稱為“科學史之父”。國際科學史界的最高榮譽“薩頓獎章”就是以他的名字命名的。他具有非常廣博的知識，并掌握包括阿拉伯語和漢語在內的14種語言。有人稱他為20世紀世界上學識最淵博的人之一。他將自然科學知識和人文學科知識和諧地集于一身，成為罕見的科學家與人文學者相結合的典范。
三、解題
本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠東、中東地區和近東地區。在上古和中古時期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。
四、字詞積累
重蹈覆轍(chóng dǎo fù zhé) 衰(shuài)亡 盛(shèng)氣凌人
駭人聽聞：使人聽了非常震驚。 氣勢洶洶：盛怒兇狠貌。
盛氣凌人：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。三、整體感知
五、整體感知
全文可分三部分：
第一部分：（第１－３節）闡述東方和西方的科學之間的關系。
第二部分：（第４－８節）批評某些偏見，闡述對待東方科學的態度。
第三部分：（第９－１０節）西方要善于學習東方的科學。
六、問題探討：
1、東方科學與西方科學有什么樣的關系？ 、
明確：東方科學是種子，是母親；西方科學是父親。即東方科學和思想是西方科學的源頭，并且會給現代西方帶來新的生機。
2、古希臘有什么“覆轍”？
明確：他們認為希臘精神是絕無僅有的；他們還忽視猶太精神，把外國人一律視為野蠻人。
3、列舉古希臘人的例子有何用意？
明確：（1）引用希臘人拒絕接受猶太文化，把一切外國人視為野蠻人而導致衰亡的歷史教訓，說明了尊重外來文化的必要性。
（2）告誡那些排斥東方文化的人不要重蹈覆轍而要引以為戒。
（3）說明任何一種文化都有其輝煌，也會慢慢衰亡，從而使人們對文化有正確的認識。
4、論述“我們必須謙虛”時，用了怎樣的論據？論述走向實證科學的極端時，含而不露地寫到了怎樣的論據？
明確：第一問：用了美國的歷史記載短暫來強調必須謙虛，同時也與上文提到的古希臘的例證對照。第二問：“駭人聽聞”，除了二戰時美國為了逼迫日本投降而在廣島、長崎投了兩顆原子彈外，還能指什么呢？這不正是“科學方法”“被錯誤地應用”嗎？第7段的比喻其實也是暗指這一點。
5、為什么西方文化離不開東方文化？
明確：作者認為東方的人文理念可以拯救西方文化。因為西方科學實驗偏于方法的應用，而忽視了思想。而離開正確思想指導下的“科學方法”——實驗科學的方法，會有局限。
這種局限表現為：其一，許多思想領域不能使用它；其二， “科學方法”容易被錯誤地應用。
6、“光明從東方來，法則從西方來”的含義？
明確：光明從東方來，東方是雙關、隱喻，太陽是從東方升起的，人文主義的理念是東方文化所具有的。東方的思想和西方的法則相結合必然會使世界文化呈現異彩。
7、作者從什么角度論述了東方科學在發展人類文明方面在作用，并批評了某些偏見的？
明確：作者將自己多年研究科學史得出的結論，告誡某些帶有民族和地區偏見的西方人，要他們以科學的態度對待歷史與現實，進行文明對話，促進世界文明的發展和繁榮。
七、寫作特點
1、運用計較的說理方法。
把兩個或兩類事物作比較，確定它的不同點和相同點，有助于認識事物的本質，本文在闡述事理時，善于運用比較的方法。如文章的第五段拿美國文明有理由驕傲同只有300年歷史記載的渺小作比較，觀點鮮明。
2、善用修辭，詞語生動。
本文雖是一篇學術論文，但語言很生動，形象。如：“實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親”，很形象地表明了東方科學與西方科學的關系。
當堂訓練：完成《優化訓練》十分鐘訓練
作業：完成《優化訓練》
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