構(gòu)建知識(shí)體系關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究
今年考試說(shuō)明與去年基本保持一致，不過(guò)“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”模塊的分值比例有所提升，由去年的10%提高到12%，這就要求考生注意關(guān)注化學(xué)與生活，特別是社會(huì)熱點(diǎn)，如禽流感、塑化劑等等。
在復(fù)習(xí)階段，考生要以新教材為本，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為依據(jù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好主干知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)。如常見(jiàn)物質(zhì)（酸堿鹽等），重要規(guī)律（質(zhì)量守恒定律等），重要概念（宏觀方面、微觀方面），重要反應(yīng)原理等。
要注重整理整合各重要知識(shí)點(diǎn)關(guān)系，構(gòu)建主線明確，次線清晰的知識(shí)體系。如氧化物、酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，基于C、O元素的各物質(zhì)關(guān)系，以及以溶液為核心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)關(guān)系等等。
要關(guān)注實(shí)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)題特別是綜合性實(shí)驗(yàn)探求題，是近幾年的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，這類題既考查反應(yīng)原理、裝置連接、還著重考查探究過(guò)程中思維的形成與發(fā)展，這就要求教師要注意挖掘課本上的實(shí)驗(yàn)題材。如果條件允許，學(xué)生最好再把課本中的實(shí)驗(yàn)都動(dòng)手操作一遍。
還要進(jìn)行適量的模擬訓(xùn)練。有針對(duì)性地對(duì)“讀題——析題——答題”這三個(gè)環(huán)節(jié)的基本功進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)注意訓(xùn)練化學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。另外，針對(duì)模擬訓(xùn)練中的失分點(diǎn)，最好能回歸課本，找出課本知識(shí)的盲區(qū)，查漏補(bǔ)缺。
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