俗話說：良好的開端是成功的一半。班級管理也是如此。優(yōu)秀的班集體大都是從建立積極上進的共同目標開始、一步一步成長起來的。在新學期開學之際，我建議班主任，要通過召開三個“主題班會”，引導學生盡快融進集體、確立共同的奮斗目標并為之努力。
一、展示自己，了解他人
開學第一周，班主任要組織召開一次以自我介紹為內容的班會，讓班上的學生在展示自己的同時，也了解同學的情況。自我介紹要求學生每人利用1分鐘左右的時間簡要介紹個人和家庭情況，說清本人姓名、性別、出生年月、畢業(yè)于哪所小學、家庭住址、全家?guī)卓谌?、父母姓名及他們的工作單位?lián)系電話、個人的身高、體重、學習情況及愛好特長等。每個學生介紹完自己后，要認真傾聽同學的介紹，相互了解情況，熟悉他人的性格，學習同學長處。
班會結束后，班主任可將每個學生的自我介紹情況進行收集整理，為今后的教育管理做好準備。
二、確立目標，激勵自己
開學兩周后，學生適應了學校環(huán)境、學習課程，同學相熟了。這時，班主任要適時引導學生思考個人成長的計劃（長大后想干什么，初中三年的目標是什么，具體到本學期你的目標是什么）。當大多數(shù)學生確定了初步的個人奮斗目標后，就可以召開談理想班會了。班會上，班主任應先闡明意義，要求學生思考擬定積極可行的奮斗目標（立足自身的情況，具體到本學期的學習目標、身體素質、品德培養(yǎng)、能力提升等），寫在紙上；然后由學生依次登臺，談自己的理想及本學期的努力目標，讓同學們監(jiān)督并幫助自己，學習別人激勵自己；發(fā)言后，每人的理想目標書裝入檔案袋，由班主任統(tǒng)一保存。
平時，班主任則根據(jù)每位學生的實際情況，鼓勵引導他們不斷克服困難，向著自己的目標奮力前進。
三、形成共識，攜手進步
當清楚了學生的個人奮斗目標后，班主任就要考慮怎樣引導學生制定班級的共同目標了。先讓學生根據(jù)開學以來個人的感受，列出班級有哪些令人滿意的方面、有哪些需要大家注意的地方，思考個人對班集體的期望，可以具體到對紀律、衛(wèi)生、相處、學習等方面的要求。在此基礎上，組織學生召開班會，討論擬定班級的共同愿景。開班會時，盡量讓每個學生都發(fā)表個人的看法，提出對班集體的期望，對班級紀律、衛(wèi)生、相處、學習等方面用簡潔的詞語進行描述。班級共同目標制定之后，可以把它做成噴繪，張貼在教室的墻壁上，以此激勵全班同學攜手成長。
在教育引導學生形成班級目標的同時，班主任還要組建堅強有力的班委會，建立班級規(guī)章制度，調動每位同學的參與意識。只有這樣，才能形成一個充滿活力健康向上的班級。
