米米周末和媽媽一起在游樂場玩耍，公司打電話通知媽媽要加班，媽媽只好對米米說：“米米乖，我們回家吧，媽媽下午有事，下次再來……”“不，我還沒玩夠呢!”媽媽苦口婆心地說了半天，米米就是不依，媽媽生氣地說:“好啊，你自己去玩，我不管了。”誰知道米米聽了這話竟然就跑去玩碰碰車了。媽媽納悶了，怎么連這話都聽不懂啊！其實媽媽不知道，由于理解能力有限，此時米米把媽媽的反話從正面理解了。由于幼兒思維具體形象，不善于分析事物的內在含義，難以理解語言的寓意，因此對幼兒進行教育時，家長或教師一定要堅持正面引導的原則，切忌講反話，或嘲笑、諷刺幼兒。例如，在幼兒園做早操時，一個孩子縮脖、貓腰，老師諷刺道：“明明走得多好啊，跟小老頭似的。”其他孩子也都學著縮著脖、貓著腰。正確的做法是正面引導，表揚走步正確的孩子，例如“小軍走得多精神，真像個解放軍！”孩子們聽了，就會學小軍，抬頭挺胸，走得很有精神。堅持正面引導的原則，用身邊的榜樣感染，對幼兒是非常重要的。空洞的說教和嘲諷，無論是對孩子心理的發育，還是對教育的正常進行都是有害無益的。
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