魯迅在日本留學時的“恩師”藤野先生，最后有著怎樣的結局？
說這句話的人，正是魯迅筆下《藤野先生》的主角，藤野嚴九郎。此時，已經是1936年，距離魯迅辭別藤野先生已經過去32年，距離魯迅寫出《藤野先生》這篇文章，也整整過去了10年。兩人最后一次見面，亦是魯迅辭別藤野先生的那一天，換言之，兩人已有32年未見。辭別之后，魯迅再也未曾給藤野寫過信，《藤野先生》里講到：“一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。”不過，從《藤野先生》這篇文章里可以看出，魯迅從未忘記藤野先生，還將他當做在日本留學時代的“恩師”——在日本仙臺學院，部分日本學生都歧視從中國來的學生，認為他們能力不行；唯有藤野先生不斷鼓勵魯迅，并且出面維護魯迅的“尊嚴”。滴水之恩，當涌泉相報，魯迅如此對待恩師，倒也無可厚非。那么，被魯迅當做恩師對待的藤野先生，又是如何“懷念”魯迅這位學生的呢？1936年，時隔30年之后，藤野先生終于如愿獲得了一張魯迅的照片。不過，此時的周樹人已經不再被世人稱作周君，樣貌也發生了很大的變化。因此，看到魯迅的照片，藤野不敢相信自己的學生能有如此出息。藤野發出這樣的感慨，一方面是肯定魯迅的成就，另一方面，是對自己忙碌而無甚成就的一生做了一個小小的總結。魯迅辭別藤野先生、離開仙臺醫專之后，藤野先生又在這所學校待了6年。1911年，日本東北帝國大學成立。次年，仙臺醫專被并入東北大學，成了這所日后排名第二的知名大學的一個分部；醫專里的所有師生、校舍，也整體并入東北大學，藤野先生成了東北大學的教授。從一個?？茖W校并入top5的知名大學，對教師的要求也更加苛刻。最初，藤野先生還能夠勉強適應學校的教學環境。在帶完醫專的原有的學生之后，在教學方面，藤野先生就顯得異常吃力。很快，藤野先生就無法適應這種高強度的教學工作，不得不辭職（被解除）。從此以后，藤野先生再也未曾踏上教學崗位，轉而投身為一名一線醫務工作者，兜兜轉轉于不同的醫院就業。1919年，藤野先生45歲，再也不想過那種游離他鄉的生活，遂回到故鄉，成了一名鄉村醫生，不問世事。就像他在回憶魯迅的散文《謹憶周樹人君》一文所寫：“我退休后居住在偏僻的農村里，對外面的世界無甚了解，尤其對文學是個完全不懂的門外漢。前些天從報紙上得知周君魯迅去世的消息，讓我回憶起上面所說的那些事情?！?/section>如果沒有魯迅，沒有魯迅寫的《藤野先生》，藤野先生大抵會像一名普通的“郁郁不得志”的學者一樣，在老家終老。不過，自始至終，藤野先生有一點沒有變，那就是他作為一名醫者的初心：仁慈。在鄉村當一名醫生，與在大城市不一樣。因為，你不知道看病的村民身上有沒有帶錢，可是看著他們可憐巴巴又病懨懨的眼神，又不忍心他們遭受病痛的折磨。于是，在很多時候，藤野先生又是貼時間、又是貼藥，免費為貧苦的村民治療。久而久之，藤野先生在老家一帶成了小有名氣的醫生（好歹也是大學教授），周圍很多村子的病人，都會找他看病。村民為了答謝藤野的無私奉獻，特意給他起了個尊敬的外號“為庶”，意思是：對待病人一視同仁。1937年，日本發動全面侵華戰爭，此時，藤野先生仍舊在鄉間行醫。當日本侵略者侵入中國的消息，傳入藤野所在的小鄉村時，藤野非常憤怒：“國是給日本教授文化的先生。 和先生的國家發生戰爭，是十分愚蠢的事情。這樣的戰爭必須趕快停止?！?/section>藤野這種無足輕重的角色所說的話，在日本國內連一絲“漣漪”都未激起。更讓藤野先生惱怒的是，他的大兒子藤野恒伲自日本東北帝國大學畢業。畢業之后，被分配到軍隊，成了一名軍醫，一同來到中國，藤野根本無力阻止。1945年元旦，藤野先生的大兒子藤野恒伲在前線染病，不治身亡。8月10日，藤野先生在去往自己診所的小路上，因酷暑難耐，倒在半道。他剛剛倒下，就被附近的好心村民救下，并立即送往附近的其他診所?？上У氖?，藤野先生因為年紀太大、加之操勞過度，第二天凌晨不治身亡，享年71歲。故事的主角，至此，都已作古；但是，他們的故事并沒有到此結束。1964年4月，為了紀念藤野先生，日本政府在其故鄉建造藤野嚴九郎碑，碑上鐫刻著《藤野先生》中提到的他所贈給魯迅的照片及背面的“惜別”二字；而碑的正面“藤野嚴九郎碑”六個字，則是魯迅的第二任夫人許廣平所書：后來，東北帝國大學設置了藤野先生記念奨勵賞，用以獎勵優秀的中國留學生。藤野先生的故鄉蘆原町與魯迅的故鄉紹興市，也因為兩人“不可泯滅”之緣，結為友好城市。沒有魯迅，藤野先生不會有這么大的名氣；不過，即便沒有魯迅，藤野先生依舊會是受人尊敬的醫者，總有人會將他記起。
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