這是乾隆皇帝的《是一是二圖》。
乾隆凝視畫中的自己，音容舉止，竟然相同，兩個乾隆皇帝的形象，出現在同一畫面的不同空間，動靜虛實，飽含哲意。乾隆親自題詩：
“是一是二，不即不離。
儒可墨可，何慮何思。“
大道都有契合之處！
思
劉氏頭針
維
2018.12
劉氏頭針，頭上的小人，就是“是一是二，不即不離”的意境。透過劉氏頭針，我們可以與自己同框，如同乾隆一樣，與自己對望。
2018，12月，劉偉老師的收官之課——“劉氏頭針”紐約精品小班課上，“劉氏頭針”所引起的震撼，臨床上帶來的驚喜，至今仍為各位同學津津樂道。
紐約班的陳美鶯同學，特別寫下了這段心路歷程，也代表了全班同學的心聲：
臨淵羨魚，不如退而結網
臨床上，每當我們遇到疑難雜癥，總是有些措手不及。此時希望自己的醫術能夠再高明一些，面對各種疑難雜癥可以更從容淡定和有效。
從醫十余年，見病證越多，發現自己的所學越不足。有時候自己甚至會覺得惶恐。我不知道你有沒有跟我一樣的感覺？
仔細想來，我們的中醫思維在國內的大環境下，在逐漸變得支離破碎，而真正的那些中醫大家，不但是對中醫經典了如指掌，更是在實踐過程中形成了自己獨特的思維模式。
一招一式容易模仿，但精髓卻不是這么容易領悟。學習中醫的慢慢長路上，我們都希望能遇到名師，給予指點。
八仙過海，各顯神通
偶遇劉偉老師的一次網絡群里的公益演講，當談到學習針灸最重要的是什么？
他的回答是“心底的純凈與熱愛”。
那一刻， 引起了我的好奇，能夠如此的形容對中醫的學習，那應該對中醫確實是有獨到的見解。
如果說溫哥華的課對我而言只是一個餐前小點，那么紐約的一期課就是一頓圣誕大餐。
針行隨古意，法出有神機。
短短三天的課，老師深入淺出地介紹劉氏頭針原理，再從如何治形到調神，到最后的定位與應用，隨時可以信手拈來給大家舉例詳細解說。接著又教授劉氏獨特的風箏針法，任四督五針法，頸肩常見部位的針刺技術的臨床應用，配合最后一天的實操，讓人時刻處在亢奮的學習狀態。當我成功的在老師的指導下，扎了人迎三針，那種油然而生的喜悅和成就感，是不可言喻的。
師父領進門 修行在個人
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習回來后，在診所實踐中把握所有的機會去應用所學的理論。雖然顯得有點笨拙，但是心中多了底氣。
就像那放風箏手法，強調醫患之間的互動，感應，也有患者與針感的感應，而這些都需要自己的細細用心體會。
歸根結底，一起來吧，努力成為一個有情懷，高技藝的中醫師，在廣闊的天地間自由翱翔！
陳美鶯同學分享的病案
to 2018
患者剛坐長途飛機從國內回來，右側腰部酸痛。我在頭上對應的位置找點，直接下了一針，雀啄法。
同時輕揉右側腰肌，體會放風箏，可以感覺肌肉松軟很多。再問患者痛感怎樣，他說已經沒什么痛感了。患者當場感慨好神奇，頭部居然有跟身體對應的點，而且效果這么好。（要是以前，一般都會是推拿+局部針灸+TDP，現在這樣讓病人可以少受苦）
另一小案例：腹部關元小碗針法，患者立刻覺得下腹部溫熱，再加上中脘和天樞，留針期間病人反應一直有溫熱感在小腹到雙髖大腿上段。
感恩劉老師的傾力教導。期待每天有不同病人，這樣可以嘗試老師的不同針法。期待下一次的課程。
自我完善是一個過程。如添加在泥土里的肥料，最后開出的那朵花，就是我們自己的人生。
適當的時候，遇上了最好的老師：劉偉老師！然后，就有了更精彩的自己。
謝謝陳美鶯同學，代表我們紐約班的感言，的確講出了我們共同的心聲。
我們相約加州劉偉老師課堂再當同學，聽劉偉老師講五腧穴的運用!
