一、總述。
1、課文結構圖示
2、課文主題思想
作者為什么說“秋的聲音，/在每一片葉子里，/在每一朵小花上，/在每一滴汗水里，/在每一顆飽滿的谷粒里”?
探究：秋天的聲音有的是具體可感的，有的卻只能心領神會。“秋的聲音，/在每片葉子里，/在每一朵小花上，/在每一滴汗水里，/在每一顆飽滿的谷粒里”體現了秋的聲音無處不在；“在每一滴汗水里”說明了秋天的收獲來自辛勤的勞動。
這首詩一個顯著的特點是運用擬聲詞和修辭手法來刻畫聲音，如：“唰唰”形容黃葉脫落的聲音，“瞿嚯”描寫蟋蟀的聲音，它們使秋天的聲音具體可感；“叮嚀”則是運用 擬人的修辭手法描寫了大雁的叫聲。
詩中還運用了排比的修辭手法，如第5小節描寫了一些只能心領神會卻不能耳聞的聲音。本詩將秋天的聲音寫得具體可感，十分具有感染力。
6、作家簡介
畢國瑛：中國當代詩人、作家。1980年畢業于上海師范專科學校，留校任附小語文教師。1986年調入上海少年報社任編輯。著有兒童詩集《男孩和女孩的悄悄話》等。1990年初赴歐洲，1992年正式離開報社赴比利時。1998年起輾轉于中國和歐洲之間，主要從事中西方文化商務交流工作，并繼續散文創作。
雁：大型游禽，形略似家鵝。雌雄羽色相似，多以淡灰褐色為主，并布有斑紋。群居水邊，主食嫩葉、細根、種子，間亦啄食農田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。飛時排成“一”字或“人”字 形。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。
二、生字街
1、會認的字
2、同音字
片 ① piān 片子
② piàn 紙片 照片
巧記：片(piàn)刻間，媽媽就在客廳里找到了那部獲獎的 片(piān)子。
樂 ① lè 快樂 樂觀
② yuè 音樂 樂曲
巧記：優美的音樂(yuè)能給人們帶來歡樂(lè)。
三、新詞苑
1、詞語釋義
2、近義詞
道別一告別
振動—抖動
叮嚀—叮囑
掠過一拂過
飽滿一豐滿
匆匆一匆忙
歌吟—歌唱
遼闊—廣闊
3、反義詞
豐收一歉收
遼闊一狹小
飽滿一干癟
4、詞語搭配
(抖抖)手臂
(舉起)手臂
(揮動)手臂
(揚起)手臂
掠過(田野)
掠過(水面)
掠過(夜空)
掠過(心頭)
5、多義詞
飽滿：①豐滿。例：飽滿的稻穗，壓得稻稈直不起身了。
②充足。例：大家以飽滿的熱情投入到工作中。
四、課文風景線
描寫雨的四字詞語
美文誦讀
1、詩歌運用了擬人的修辭手法，用橫線畫出你最喜歡的一句，并說說你喜歡的理由。
2、如果你有一個石榴娃娃，你會怎樣跟它一起玩呢?
