爆款熱劇《都挺好》成為網絡熱議話題。此劇從豆瓣8.6分掉至7.9，原因可能是網友對蘇大強的“作歸善”、蘇明成的“浪子回頭”等“大團圓”式結局不滿，以及人設過于奇葩。阿耐原著中的結局，可能更現實一些，雖無多少淚點，但延續了生活的慣性。這里，不展開討論劇作本身，只對顯現或隱現的家庭教育問題作一探討。
影視劇是現實生活的投射，集中呈現的是生活的結果。然而所有的果，都必有因。這個因，這是家庭教育。
1.父親的角色
蘇大強讓老戲骨倪大紅著實火了一把。你有多恨蘇大強，你就對老倪的演技有多敬佩。這個角色是部分中國父親的代表：懦弱，自私，無擔當，無限作。城鄉多少家庭產生的所謂“不孝”，多是做父親的在子女青少時代未能盡到責任且家庭教育缺位的緣故。
在家庭教育中，父親是不可或缺的角色。我的學生中常有孩子與我談及父親角色問題，有的逃避責任，有的因離異未能及時盡到義務，有的將孩子的成長視為“自然而然”懶得花心思與孩子溝通。這些常見的問題，都是父親的角色沒有扮演好。
倪大紅扮演好了蘇大強的角色，但蘇大強未能扮演好父親的角色。電視劇里主要表現蘇大強的各種作，但蘇大強的成長也值得探究。他是50年代中期生人，城市戶口，或許因為自己比較弱，娶了農村戶口的趙美蘭。趙美蘭長得漂亮，還會護理，本身并不喜歡蘇大強。然而一個農村的女孩，想擁有城市戶口和工作，通過婚嫁的方式可以實現。此外，還有一處隱線，即趙美蘭的弟弟也要進城。這就可以推測，當時趙美蘭的母親也是“重男輕女”，是為了兒子也就是后來訛詐蘇家的“舅舅”，才給女兒施壓并同意嫁到蘇家的。也就是說，趙美蘭的父親（劇中未顯示）也是個“不知去哪兒”了的角色。趙美蘭在這種情況下，為改變身份嫁給蘇大強，但心有不甘。這是婚姻埋下的隱患。
蘇大強呢？娶上美嬌娘，做了父親。然而，本身能力有限，沒啥專長，只能在小學圖書館當一個根本不受人待見的管理員，家庭地位和社會地位都很低，社會認同感和家庭貢獻率都比較低，加之趙美蘭本身就不愛他，所以只能貢獻房子、工資，但沒有家庭教育的話語權，連給幺女蘇明玉買個習題冊都沒辦法。
然而，這些都不能成為蘇大強的借口。從原生家庭的思維、行為慣性來看，父親的行為會在潛意識里植入到子女的思維模式中。明玉從小離家自己打拼，免除了這種災難，但明哲和明成其實從不同側面繼承了父親的軟弱：兄弟二人都怕老婆，當明成言及自己下跪時，有一個鏡頭顯示明哲手撫膝蓋從身體語言上表示理解。明成表面打架斗毆氣勢洶洶，然則那是另一種惱羞成怒的懦弱；明哲大包大攬想把蘇家事情搞定，最后不得不屈從小家的壓力抽身回美。
同時，兩個兒子的能力也隨了父親。老大清華畢業再上美國名校，但在美國并非想象那樣美好，失業后還是明玉暗中幫忙找的工作。老二也是重點大學畢業，因一直啃老能力也沒鍛煉出來，不然怎會智商為零中了毫無懸念的投資圈套？這個圈套與蘇大強投資互聯網金融并無本質區別。
父親的角色，是天。天有高度，有容量，有擔當，最主要的是作好表率；天是太陽，有熱量，有能量，能將溫暖送達子女的內心。
若父愛缺乏或父親的職責未能完成好（如離異或喪父），則需要尋求師長的幫助。《都挺好》劇中的蘇明玉偶遇老蒙，老蒙則替代了父親的角色，在商業實戰中教會了她如何做一個職業經理人和營銷好手。中國商業經濟學會秘書長尹傳高教授認為，“現代學徒制”將是中國職業教育改革的方向之一，師父帶徒弟不僅可以用“傳幫帶”的方式解決“道與術”的問題，還能有效補足個人成長中父愛和父親職責履行不到位的短板。
2.母親的角色
《都》劇里的蘇母趙美蘭的鏡頭不多，幾乎都是在“愛大寶，護二寶，恨三寶”。很多年輕一代很不理解：同為女性，為何蘇母如此恨明玉？就如明玉反駁的那樣“不愛我為何要生下我？”這個看似不合情理的故事，實際上在中國傳統文化中，特別是我國從農業社會向商業社會轉變的過程中廣泛存在。
重男輕女，根源在于“養老”的問題。在養老體系并不完善的過去和當下，很多父母仍然被“養兒防老”的枷鎖套牢。且不論真正老了之后究竟是誰在養老，只說這種心理首先存在于母親的心中。女人天生缺乏安全感，像趙美蘭這樣的女人尤其缺乏——她的母親安排她入城并拖帶弟弟進城的殘酷記憶，讓她深切感知只有男子方可自由選擇，女孩是無法選擇的。這種心理動因在狹小的思維認知空間內，是一種生存經驗，根深蒂固。所以，老大要出國，想都不想就賣一間房；老二要結婚成家，也可以賣房。至于三女兒要上好大學，沒必要，因為這種投資在她看來無異肉包打狗。
當然，只是“無回報”或許不能讓一位母親如此決絕。更深一層的原因，劇里有顯示：在趙美蘭已經成為工作穩定的護士后，一位在上海的醫生提出可以調她到上海且要與她成婚。趙美蘭只是出身農村而已，她的美貌和護理專業都具有強勁的競爭力，她想重建自己的幸福（人們往往將能滿足自己欲望的事物視為幸福）。她知道，在蘇大強面前，她想離婚易如反掌，老大老二大不了一人一個，進軍魔都、成為醫生夫人的美好愿景點亮了她的激情。可是，當時她已懷上了明玉（這里整不明白的是就算明玉30來歲，1988年時計劃生育難道沒有在蘇家執行？而且，作為護士的蘇母難道不懂避孕？），等這個孩子生下來，上海醫生激情減退怕負擔麻煩，這場美夢隨之破碎。于是，在潛意識里，蘇母認為明玉是不吉祥的，是個拖累，害她未能實現命運的轉折，哪里會去想生養明玉完全是自身的決定和責任。
通常情況下，這種心理是不自覺的。《都》劇里石天冬規勸蘇明玉時用了鄭莊公的故事，其實就是古文《鄭伯克段于鄢》，講的就是鄭莊公的母親武姜生他時難產，產生心理恐懼和厭煩，就把所有希望寄托在老二共叔段身上，在后來傳位不成之后，縱容老二奪權，結果老二造反兵敗，武姜被囚，鄭莊公發誓永遠不見母親。后來，鄭莊公又反悔了，就挖了個地道與母親相見，母子大團圓。
我少年時讀這則故事深信不疑，但人到中年，認為這是古人崇尚孝道之故，方有這種“變通”處理故事的方式。世間最深的傷，不是源于外部，而是源于內部特別是來自母體。母愛是愛的源頭，也是情感的起點，母親的偏愛已是剝皮之傷，母親的背叛則是剜心之痛。有時，愛與和解更多是由于外部的壓力，抑或群體生存中必須的妥協，但水源一旦污染，下游排污去污豈能正本清源？
因而，《都挺好》劇雖強行讓蘇父患失憶癥找回一點父愛，但母愛即使蘇母存世亦難消弭。一個孩子來到世間第一眼看到的就是媽媽，所以負責任的醫護人員都會將剛出母體的嬰兒貼在母親的皮膚上，形成最初的記憶和最牢固的安全感。設若母親在心理上排斥孩子，那么這種傷害是對人生之初情感原點的完全抹煞。或許，這個孩子在遭受挫折或重創后成就了所謂的事業，獲得了豪宅名車甚至名望，但有可能內心深處的恐懼和不安全感，將一直拌隨TA走入墓穴。
母親的角色，是地。地有厚度，是源泉，是愛的起點。一個家庭如同一個世界，天空或許會變，但大地不能變；日月可以交替，大地無法更換。因此，做母親至少不能偏心，必須將不良的家庭教育慣性結束在自己這一代，在給予子女愛的同時還要創造歷練子女的機會，一碗水端平。
做一名好父親，可以影響一代；做一位好母親，則可影響三代。這是因為厚實的大地能孕育出姹紫嫣紅，也會散發出巨大能量，影響后代的思想觀念，奠定家族的情感底色。
明玉把父親罵住院的那一刻，父親見鬼似的指著她：趙美蘭……這一刻，明玉陡然明白，她已在不知不覺中變成了母親，那個她從內心厭憎的女人……或許，蘇明玉在與石天冬結合后，會用下半生重塑自己。但這條道路仍然極為漫長。
3.子女的救贖
天下沒有完美的父母，正如沒有完美的子女。人生的所謂奮斗，除了創造價值，還須建設情感。遇到好父母，珍之惜之；遇到問題父母，亦要以自己的能量，重建家庭生態。因為，只有知道自己從哪里來，才更清楚到哪里去。
《都》劇里，蘇家三子女都在完成自己的救贖。作者寫的三個名字挺有意思，哲、成、玉。明哲無哲也無智，最后知道自己能力匹配不上欲望，退守小家，是自我認知的升級；明成無成也無志，最終醒悟母愛縱容害了自己，參照舅舅的驚心盤剝，細思極恐，選擇南非歷練；明玉是玉也是金，深刻認識到沒有足夠的經濟實力就沒有足夠的尊嚴，蘇家的一地雞毛最終還是靠她的實力收攤。
所以，無論受到寵愛還是傷害的子女，都必須明白：母親給予的一切，不可能盡善盡美，要少一些抱怨，多一些理解；少一些計較，多一些豁達。受到寵愛的，要有居安思危的意識，要認識到輕易得來的東西基本沒有價值，只有苦心孤詣創造的東西才真實而有后勁；受到傷害的，絕不能將這種傷害延續到下一代身上，重新學習和認知家庭教育的本質，同時要認識到成長中內外部的挫折和困境都是人生常態，接受并努力調整自己的心理狀態，以扎實的經濟基礎鞏固上層建筑。
做子女在成人之后，不宜跟父母較勁，追索對錯。縱使你是老板，可以開除你的員工，但無法開除父母。什么斷絕關系、封死財路、老死不相往來等極端的想法做法，都無法解決根本問題。先讓自己變強大，有實力，自然就擁有話語權，在家庭和社會中的地位就會提高。《都》劇中明玉若無超出兩位哥哥N倍的財力，那些爛攤子根本無法收拾。
說到底，家庭教育的核心是父母建設好自身且各守其位，努力塑造好自己的角色，同時要學習一點現代家庭經營之道，遇到問題有法子解決，而不是粗暴耍橫、以老賣老；子女則要努力體現自己的社會價值，創造財富的同時著眼未來抓好孩子的教育，讓那些家庭教育的糟粕終結在這一代，以陽光的心態開啟家族美好的未來。
