“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢碎的聲音。”喜歡北島的這首詩，文字里面透著一股令人心醉的力量。特別喜歡前半句，那該是青春多么美好的遐想，以夢為馬，仗劍天涯，充滿活力與浪漫。詩的后半句照樣喜歡，然卻不贊成。生活如此美妙，即使夢想沒有及時到達，卻為何要這樣失落？也許看到這里你該批評我年輕氣盛經歷太少，不懂詩人內心的那份情。但年輕人豈能不氣盛，不氣盛哪叫年輕人？初生牛犢涉世未深的我們，對整個世界充滿愛與希望，就算面對困難也能直面高歌“什么艱難困苦，都拿來錘煉筋骨”，相信留有這份激情在，人生無處不青春。這，又何嘗不是我們的優勢。
這里的故事要從高二那個暑假講起。說來說去如何都繞不過去的，是一個注定要在我生命中留下印記的女生T。作為一個來自山東的考生，不想再去吐槽學習的“變態”，反正暑假來了，班主任是不會放過任何一個他認為的“潛力股”。這不，意料之中，班主任專門為我們這些成績還算靠譜的找了場地，為了即將到來的高三“閉關修煉”。開始的前幾天，一切照常運轉，空氣中夾雜著剛打印出來試卷的墨香味，頭頂的風扇拼命地轉著，每個人緊張而專注，一套題接一套題，一本書接一本書，老師以高度負責的精神，放棄了暑假休息，跟在我們身后催著趕著，不知疲倦地講課。我們也習慣了這種快節奏，日子就這樣毫無波瀾的過了幾天。
說來也巧，T本來是隔壁班的，因為人滿為患沒了座位來了我們班，而我們班的座位安排又是女生在前男生在后，偏偏我陰差陽錯的坐在了女生堆里，前面的一個空位一直沒人，直到T來。就這樣，我們成了前后桌。T性格開朗成績優異，是不折不扣的學霸。上了幾節課，我知道學霸原來也是有“缺點”的，偏偏她物理（相對于她我還算優勢科目）不是很好，T也善與人交流，不懂就問，時不時回過頭和我探討幾道題。一來二去，大家就聊開了。慢慢地，課后時間，通過五子棋，通過各種明星八卦娛樂愛好，通過暢談個人理想，越聊越來勁，彼此加深了了解。要不說是青春期的小屁孩呢，T毫不知情，而我內心卻產生了想法，幾天后我確信，自己“早戀”了。
眼看暑假補習班的日子飛逝，當時面對高三的壓力膽小的我沒有直接表露自己的想法，最后一天從不喜歡逛街的我拉著自己哥們兒陪T和她的幾個閨蜜轉了一天。學霸不是白當的，智商高情商也不賴，知道我的意圖后，很“淡定委婉”地拒絕了我。
轉眼開學在即，我卻一點不在狀態。想到開學重新分班，我祈禱自己能和T分到一個班，可一個年級將近兩千人，“第六感”告訴我希望渺茫，所以那段時間，有了一種“為賦新詞強說愁”的自尋煩惱。
開學那天，迫切問班主任要來精英班里三十五個人員名額表，下意識的在尋找那個名字。如果說世界上真的有奇跡，那一刻我信了。無巧不成書，后來我們又成了前后桌。別人都說高三是黑色的，可在我看來，這么多年的學生經歷，高三是最多彩的一年。上天眷戀，我知道不能辜負這次“機會”，后事如何全看自己的努力。一年，三百多個日日夜夜，我感覺自己渾身充滿動力，功夫不負“癡”心人，一模時，從全年級一百多名到了第六名，其實連T自己也不知道，這份動力很大程度上就是源于她。記得有段時間她因為生病沒來上課，我就用筆把老師每一節課所講，包括課堂上每一個時間段干了什么一一記錄，短短幾天幾大本筆記，甚至超過了我前兩年做的所有筆記。如果要一個詞來形容那段時間，那就是“充實”，滿滿的幸福感、獲得感。
現在如果有人和我談起中學生“早戀”問題，我會感謝自己的那份經歷，很多正能量就是從中獲取。直至后來考入軍校也多虧有她的鼓勵，感謝命運中有這樣一個人出現，沒有早一步，沒有晚一步，只是在那個點，你剛好在。
青春期的萌芽自然經不住現實的摧殘，光陰幾載，物換人非，那段小情感仿佛生命中的曇花一現，雖然短暫，卻是必不可少的催化劑。
歲月靜好，未來可期。感謝命運，感謝相遇，惟愿我們的初心青山不該，綠水長流。
