著者
葉圣陶（1894.10.28— 1988.2.16.）原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。
目錄
序（呂叔湘)
語文教學二十韻(代自序)
一
略談學習國文
《精讀指導舉隅》前言
《略讀指導舉隅》前言
讀羅陳兩位先生的文章
讀《經典常談》
《國文教學》序
國文教學的兩個基本觀念
論國文精讀指導不只是逐句講解
論中學國文課程的改訂
認識國文教學
中學國文教師
大學一年級國文
中文系
—致教師書之八
國文常識試題
講解
再談講解
中學國文學習法
改變字風
認真學習語文
大力研究語文教學 盡快改進語文教學
去年高考的語文試題
重印《經典常談》序
二
小學初級學生用《開明國語課本》編輯要旨
小學初高學生用《開明國語課本》編輯要旨
《開明國文講義》編輯例言
初中國文科教學自修用《國文百八課》編輯大意
談識字課本的編輯
關于《國文百八課》
談語文教本——《筆記文選讀》序
《開明新編國文讀本〔甲種〕》序
《開明新編國文讀本〔乙種〕》序
《開明新編高級國文讀本》編輯例言
《開明文言讀本》編輯例言
中學語文科課程標準
《大學國文〔現代文之部〕》序
《大學國文〔文言之部〕》序
三
《文章例話》序
文章例話(選錄)
《背影》(朱自清)
《浴池速寫》(茅盾)
《現代建筑的形式美》(豐子愷)
《分頭努力》(韜奮)
《北平的洋車夫》(老舍}
《包身工》(夏衍)
《看戲》(魯迅)
文藝作品的鑒賞
未厭居文談
《孔乙己》中的一句話
略談韓愈《答李翊書》
責己重而責人輕（范文選讀）
讀《五代史·伶官傳敘》
讀《飛》
關于《讀〈飛〉》的一封來信和答復
讀《史記·叔孫通傳》
讀《風波》
揣摩
四
對千小學作文教授之意見
作文論
木炭習作和短小文字
作自己要作的題目
“通”與“不通”
“好”與“不好”
寫作什么
怎樣寫作
語體文要寫得純粹
開頭和結尾
論寫作教學
以畫為喻
談文章的修改
談敘事
寫話
拿起筆來之前
和教師談寫作
先想清楚然后寫
修改是怎么一回事
把稿子念幾遍
平時的積累
寫東西有所為
準確、鮮明、生動
寫什么
挑能寫的題目寫
要寫得便于聽
“上口”與“入耳”
“教師下水”
閱讀是寫作的基礎
評改《當我在工作中碰到困難的時候》
評改《最近半年工作情況匯報》
評《讀和寫》，兼論讀和寫的關系
評改一篇作文
《文章評改》序
端正文風——在新華社國內記者業務訓練班的講話
五
文章病院
雜談讀書作文和大眾語文學
語言與文字
讀《文言虛字》
語文隨筆
拆開來說
多說和少說
談攙用文言成分
一些簡單的意見
語言和語言教育
文藝寫作必須依靠語言
從《語法修辭講話》談起
廣播工作和語言規范化
文字改革和語言規范化
什么叫漢語規范化
關于使用語言
談語法修辭
從語言教育的角度看
談談翻譯
算式似的組織要不得
文風問題在哪兒
怎樣改一進文風·
改進文風
六
語文教育書簡
fenglong88按：葉老的地位不用我來饒舌，畢竟是一座語文發展史的上的豐碑。這本《葉圣陶語文教育論集》可以說是集中了葉老語文教育研究方面的所有著作，是葉老在語文教育方面為后人留下的瑰寶。
2007年研讀這本書時，曾經結合自己的認識做了一些摘錄，寫下了一些札記。
https://book.douban.com/review/6452219/
總的來說，葉老在教材編輯上經驗豐富，在對語文教育發展的認識上清晰全面，對語文教育的發展起到了很好的引領作用。
此書已有新版，習慣閱讀紙質書的老師可以考慮入一本。
