我們都是教育人（1）
尊敬的各位家長：
大家好！
首先給大家鞠一躬，對大家的到來表示感謝和歡迎；再鞠一躬，向大家表示歉意，兩年前曾經和大家說過，我們學校要建塑膠跑道的，但是這項工作至今尚未完成；三鞠躬，希望大家一如既往地支持學校工作，讓我們共同把桐小辦好！
這幾年，學校的發展是有目共睹的。剛才大家都看到了你們孩子的展示，這些課程過去都是沒有的，現在好多學校也是沒有的。我們學校提出來的辦學理念：“百草皆為藥，人人可成才”，就是希望每一個學生都有自己的興趣愛好，都有自己展示的機會。其實，還有許多課程我們都還沒有展示出來。桐小的改變，你們看見了，上級領導看見了，同行們也看見了。12月7日，我們還要準備迎接蘇州市一所小學的校長和老師們來校參觀交流工作。
正是因為學校的改變，本人也因此被國家派到新加坡留學三個月。這一切成果的取得，都是在場所有人努力的結果。
本次家長會的主題是“我們都是教育人”。
上一周，學校安排全體師生每年一度的登高活動，其中一（1）班的全體家長都來學校參與帶隊，讓這個活動變成了親子活動。這不僅給一（1）班老師減輕了許多工作量，還讓老師深受感動，甚至讓其他班級的老師感到“羨慕嫉妒恨”。
我在想，如果我們學校每一個家長都像她們班一樣，那該有多好！我們老師干起事情來，將會是多么有干勁。
這一年中，我們承辦了兩場溫州市級的學生比賽，這在陶山片區歷史上也是沒有的。說實話，我們這樣一所偏僻的小學校，實在還沒有資格來承辦這樣的比賽。那么，我們為什么還是承辦了呢？我想，更多的是人家對我們工作的肯定，看到了我們的努力，更是看到了我們家長志愿者的用心參與。
兩次的比賽，家長志愿者都非常賣力地參與賽事的組織，從校門口停車、到比賽檢錄和裁判的協助工作，家長志愿者們的努力，都贏得了溫州市領導們的肯定。
前幾天，我聽到一位校長提出了一個非常好的問題：“學校究竟是誰的？”你們也來說說，學校究竟是誰的？很多家長甚至很多老師，都會認為學校是校長的。真是這樣嗎？其實，學校歸根結底還是屬于你們的孩子的。因此從某種意義上來講，學校更多的是屬于家長的。校長在一所學校不會很久，他隨時都有可能被調動，但是你們的孩子卻在這里讀完整個小學階段。
不過，我最喜歡的是，不管是學生、老師、家長，還是食堂阿姨和保安，都稱我們的學校。對，學校是我們大家的。不要小看了這樣一句話，它所帶來的影響將是很不一般。因為一所學校，在學校里所有的人，如果都團結起來，那還有什么事情干不好的呢？
（未完待續）
