教師需要的尊重
——第三周批注閱讀有感 季信心
有人說，教師是辛勤的園丁，用知識灌溉著祖國未來的花朵；教師是人類靈魂的工程師，教會學生如何做人；教師是蠟燭，照亮學生前進的道路。從古代韓愈《師說》里，“師者，所以傳道、授業、解惑也”的認知，到現在社會給的教師的定義，相比較社會上其他不同的職業，教師這個職業扮演了太多的角色。
我們國家以法律的形式定下了九月十日為教師節，充分肯定了教師對于社會的貢獻，這是專屬于向教師這個職業致敬的日子。這一天，學生們制作賀卡，準備鮮花，寫上祝福，向老師們表達尊敬之意，像鄭老師說的，這也是一種感恩教育，未嘗不可。只是不知何時，這成了家長的任務。家長送禮，個別老師收禮，這個極小部分教師的不良行為，卻要整個教師隊伍來承擔，這是不公平的。文中還提到“一位在武漢的一線資深教師表示，很多家長是逢年過節一邊罵老師、一邊給老師送禮，這種人其實打心里是不尊重老師的，他們送禮感恩老師純屬利益交換，以博得老師對孩子的特別照顧。”，借著節日送禮來進行利益交換，明明是不想送的，也不是真心想要感恩，這種心里一套說法，行為卻是另一種做法實在不可取。其實，更多的老師更希望平時多得到大家的尊重，而不是一時的送禮感謝。我想起了以前上過的一個班，在教師節當天，上課結束的時候他們全體起立，齊聲高喊“老師，教師節快樂，您辛苦了”，并且鞠了一躬，那種震撼，淚點很低的我，眼淚瞬間出來了。這種深刻的感受到現在想起來仍會豎起雞皮疙瘩，所以我認為，教師節最好的禮物，真誠簡單的一句“老師，你辛苦了”，勝過一切。
文中還提到了“老師下班后穿著時尚，家長諷刺著裝有問題”，烏鴉尚且愛整理自己的羽毛，何況愛美是人的天性。在學校，教師是老師的身份，為人師表，要衣著得體，要舉止文明，這樣的要求是合理的。但是，在下班后的個人生活中，每個人都有自由，有選擇的權利。時代在進步，我們的思想不能落后。就像文章中提議的，“只要上班時間按要求著裝，下班后和節假日只要不是大裸露，是不可非議的”。
教師也是平凡人，有來自生活和工作的雙重壓力，有時候也不能面面俱到。但愿所有人對教師這個職業不再那么苛刻，多一點尊重，多一份理解。
