“我跟我之前的男朋友在一起了四年，我非常非常愛他；那個(gè)時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是跟他結(jié)婚，給他生小孩。”王子文在一期節(jié)目中說。
后來，兩人因?yàn)椴粩嗟臓幊尺x擇了分手，彼時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)懷孕的她，仍然決定把孩子生下來獨(dú)自撫養(yǎng)。
她說：“當(dāng)時(shí)并沒有想那么多，完全沒想過獨(dú)自一人帶孩子的辛苦；那時(shí)候就一個(gè)念頭，他既然來了，我就得對(duì)他負(fù)責(zé)。”
在《怦然再心動(dòng)》這個(gè)節(jié)目中，她首次公開談?wù)撟约旱膬鹤樱哉Z中可以感受到她對(duì)兒子深深的愛。
這么坦率直白的談?wù)撟约旱膬鹤痈星榻?jīng)歷，看的出來王子文已經(jīng)完全從之前那段情感中走了出來，變得更加堅(jiān)強(qiáng)；而在節(jié)目中，王子文也終于遇到了那個(gè)對(duì)的人——溫暖、包容的吳永恩。
隨著兩人感情升溫，吳永恩問她：“你以后會(huì)考慮跟我生個(gè)孩子嗎？”王子文說了一句話，讓吳永恩無法反駁，她說會(huì)先考慮老大的想法。
在一個(gè)家庭中，受二孩出生影響最大的，往往是家庭里的長子長女們。
二胎出生對(duì)老大的影響
家庭是一個(gè)整體，每個(gè)家庭成員之間都有著剪不斷、理還亂的羈絆，家庭的任何一個(gè)變動(dòng)，也通常有著“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的影響。
因此，在老大沒有做好心理準(zhǔn)備的情況下，二胎的出生很可能會(huì)給他們?cè)斐蓸O大的心理沖擊。
二胎政策開放后，長子女們對(duì)此產(chǎn)生的一系列激烈反應(yīng)，使得人們?cè)絹碓疥P(guān)注生二胎對(duì)老大產(chǎn)生的消極心理影響。
1.情緒問題；
人本主義心理學(xué)家阿德勒根據(jù)自己的心理治療經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在接受心理治療的兒童中，長子女最容易發(fā)生心理問題。
Grase等人研究發(fā)現(xiàn)，在第二胎出生前后的過渡期，兒童期長子女會(huì)表現(xiàn)出更多的消極情緒。
國內(nèi)研究也發(fā)現(xiàn)，長子女最容易出現(xiàn)焦慮、緊張等不良情緒，他們的情緒穩(wěn)定性最差。
因?yàn)槎サ某錾L子女受到的關(guān)注越來越少，他們往往會(huì)出現(xiàn)失落、不滿和嫉妒等一系列消極情緒。
2.行為問題。
心理學(xué)家Wagner認(rèn)為，二胎的出生對(duì)長子女來說是一種壓力，對(duì)于心理還沒發(fā)展成熟的長子女來說，會(huì)產(chǎn)生各種行為問題，比如：退行、自殘等。
比如，13歲的女孩得知母親懷了二胎后，先后多次以逃學(xué)、離家出走、割腕、跳樓等極端的方式試圖阻止弟弟妹妹的降臨；
還有11歲女孩在弟弟出生后，為了引起媽媽的關(guān)注20天沒吃飯，等等社會(huì)新聞屢見不鮮。
同時(shí)，據(jù)研究顯示，如果父母能夠認(rèn)真跟老大溝通，二胎的出生反而會(huì)給老大帶來很多積極的影響。
1.智力水平更高；
在健康的家庭氛圍里成長的老大智力水平更高。
根據(jù)扎榮茨的匯合模型解釋，一方面因?yàn)槔洗笮r(shí)候有更多的和父母相處的機(jī)會(huì)，跟智力比自己高的人相處，能夠促進(jìn)孩子的智力發(fā)展；
另一方面，老大在跟老二的交往中充當(dāng)了“照顧者”、“教師”的角色，通常會(huì)照顧弟弟妹妹，交給他們相應(yīng)的知識(shí)，這樣就給他們的智力發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。
2.社會(huì)性發(fā)展更好。
而且，有弟弟妹妹的孩子往往合作性更好，因?yàn)樵诩医?jīng)常跟弟弟妹妹一塊玩耍，所以鍛煉了他們與人合作的能力，使他們擁有更強(qiáng)的集體意識(shí)，而且往往更有責(zé)任感，在社會(huì)上的適應(yīng)能力也更好。
二胎為什么會(huì)對(duì)老大產(chǎn)生消極的影響？
1.愛的平衡被打破 ；
二胎的出生導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)改變，會(huì)打破之前形成的愛的平衡。
二胎出生前，老大是家庭的中心，父母長輩對(duì)孩子的愛都集中在他一個(gè)人身上。
而二胎出生后，父母長輩的關(guān)注重心會(huì)轉(zhuǎn)移到更需要照顧的嬰兒身上。
孩子都是很敏感的，老大覺察到這種關(guān)注重心的變化，產(chǎn)生被父母拋棄的感覺，以及對(duì)二胎的嫉妒感。
他們甚至還會(huì)覺得，爸爸媽媽有了二寶就不愛我了，認(rèn)為二寶是自己美滿家庭的“入侵者”。
Kolak 等人發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同年齡的長子女，如果父母更關(guān)注二孩，那么長子女將表現(xiàn)出更高的妒忌情緒。
薩洛韋博士認(rèn)為嫉妒通常與情緒穩(wěn)定性緊密相聯(lián)，在家庭中老大通常會(huì)更擔(dān)心自己的地位，對(duì)二胎產(chǎn)生更多的嫉妒情緒，因此老大更容易出現(xiàn)一系列情緒問題。
2.資源危機(jī)；
在《奇葩說》中詹青云說，小時(shí)候她問媽媽：為什么我沒有一個(gè)哥哥或者弟弟？
媽媽當(dāng)時(shí)的回答讓她印象非常深刻。
她媽媽說：“還好沒有，否則，爸爸媽媽會(huì)把所有時(shí)間都給你嗎？會(huì)把所有最好的東西都給你嗎？”
二胎通常跟老大之間存在著資源競爭的關(guān)系。
比如二胎剛出生通常會(huì)贏得父母更多的關(guān)注、自己喜歡的零食也總要分給弟妹、自己的玩具也總是被拿來給弟妹玩。
研究顯示，在家庭中晚出生的孩子通常會(huì)獲得更多的教育資源，尤其是出生在農(nóng)村地區(qū)的男孩。
處于資源競爭關(guān)系中的老大會(huì)對(duì)二胎有更強(qiáng)的敵意，如果父母不能做到資源分配的完全平等，老大就很容易出現(xiàn)各種心理問題。
3.缺乏安全感。
傅首爾在《奇葩說》里曾說過，我一直想要個(gè)二胎，大兒子上小學(xué)時(shí)就跟他商量能不能多生個(gè)，你猜她兒子怎么說的？
他說：“我覺得你得考慮清楚，萬一二寶跟我一樣不爭氣怎么辦？”
傅首爾抱著兒子猛親了一口，說：“你是最棒的，怎么會(huì)不爭氣呢？”
兒子說：“既然我這么棒，你還要二胎干什么。”
這段話的重點(diǎn)是“如果像我一樣不爭氣怎么辦”，他內(nèi)心想表達(dá)的是：媽媽，是不是我在你心里不夠好？
這是很多二胎家庭長子女會(huì)有的想法。
這樣的經(jīng)歷使得老大通常安全感更低，而缺乏安全感被認(rèn)為是很多心理問題的根源。
父母如何跟大寶溝通，
降低二胎對(duì)大寶的心理影響？
讓孩子參與決策
詹青云在《奇葩說》里說，老大害怕二寶的出生，很大一部分是因?yàn)楹ε麓嬖诟薪档汀⒈缓鲆暎?/span>
而父母告訴孩子，重要的家庭決策你有權(quán)參與，這是化解這種恐懼最好的方法。
當(dāng)把大寶放在家庭決策者的地位，他在家庭中的地位就會(huì)超越二胎，這樣就會(huì)沖淡他們之間的競爭關(guān)系。
很多二胎家庭老大都有這樣的經(jīng)歷，媽媽消失了一段時(shí)間，然后突然抱了一個(gè)小孩回來了；
他們說這是我的弟弟/妹妹，以后你就是大孩子了，要懂事點(diǎn)，幫媽媽照顧弟弟/妹妹。
彼時(shí)年幼的長子女還不知道這會(huì)是他們一生遭受“道德綁架”的開始。
“你是比他大，你就得讓著他。”這種話是很多老大的噩夢(mèng)。
“為什么我就一定得讓著她照顧他？我是比他多活幾年，但這不是我的責(zé)任。
他明明是你們的責(zé)任，是你們要生二胎的，是你們把他晚生了這幾年。
他的出生你們問過我嗎？你們都沒問過我，我憑什么要對(duì)他負(fù)責(zé)。”很多長子女都會(huì)有這樣的困惑跟委屈，這強(qiáng)加的責(zé)任給他們的童年蒙上了抹不去的陰影。
讓孩子掌握決定權(quán)
讓孩子參與決策不是簡單的通知，而是要讓孩子擁有決定權(quán)。
很多父母跟孩子的溝通都不能稱之為溝通，大都是簡單粗暴的直接告知。
比如，夫妻打算生二胎，大家圍著桌子坐好，父母嚴(yán)肅地說：“寶貝，媽媽懷孕了，要給你生個(gè)弟弟/妹妹了。你開心嗎？”
大寶看看爸爸媽媽期待的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就算是很多人認(rèn)為的溝通過了。
這樣的溝通只能說是給大寶一個(gè)二胎出生的心理準(zhǔn)備。
真正的溝通應(yīng)該是讓大寶發(fā)表自己的意見，擁有事情的決定權(quán)。
在真正平等溝通的基礎(chǔ)上，如果大寶同意了，二胎的出生對(duì)大寶造成的心理沖擊就會(huì)很小。
如果大寶不同意，一定要認(rèn)真跟大寶溝通，了解大寶為什么不同意，是不是我們哪里做的不好。
傅首爾說，父母生二胎跟大寶商量這個(gè)過程是必須的，是不能省略的。
大寶不同意我們可以想辦法讓他同意，這個(gè)想辦法的過程就是修復(fù)問題的過程、就是補(bǔ)償安全感的過程、是表達(dá)愛的過程。
費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》說，中國人的家庭關(guān)系像石子投到水面后水面上的漣漪，是一種由己推人的模式；
你很難分清楚彼此之間的界限；
家庭的任何改變，都會(huì)對(duì)家庭的每個(gè)人產(chǎn)生影響，溝通是維系家庭關(guān)系的重要紐帶。
所以，在生二胎之前，千萬別忽視大寶的心理健康哦！
參考資料：
[1]羅震雷, & 李洋. (2017). 論出生順序?qū)€(gè)體發(fā)展的影響. 校園心理, 15(003), 193-197.
[2]Sulloway, F. J. . (2011). Birth order. Encyclopedia of Creativity (Second Edition), 149-158.
[3] Argys, L. M. , Rees, D. I. , Averett, S. L. , & Witoonchart, B. . (2006). Birth order and risky adolescent behavior. Economic inquiry, 44(2), p.215-233.
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