在智商教育方面，實踐證明，孩子的智商水平受母親的影響最大。母親以其推動搖籃的手，推動世界發展的明天。
在地鐵上聽到一個媽媽在訓斥兒子，大意是“我這么辛苦賺錢，你不好好讀書，花了這么多錢補習，怎么考試還是這個爛分數！你實在笨得跟豬一樣。”想不到原來低頭挨罵悶不吭聲的孩子突然爆出一句：“如果我是豬，那你就是豬媽！”周圍的人大笑。
俗話說“有其父必有其子”，說的就是家庭對孩子的影響。在智商教育方面，實踐證明，孩子的智商水平受母親的影響最大。母親以其推動搖籃的手，推動世界發展的明天。
在20世紀70年代初期，美國找了107個低收入家庭，針對孩子做特別輔導。從4個月大開始到小學三年級為止，提供語言發展及拼音識字技巧的介入性訓練，然后追蹤這些孩子到21歲時的表現。
專家把孩子分為兩組，介入組是經過專門輔導的孩子，對照組是未經過輔導的孩子。結果發現，一開始時，介入組的表現優于對照組，越早參加“介入”計劃的孩子在學業、智力上的表現越優越；到12歲時，仍然明顯，介入組的孩子平均智商為94分，而未介入的平均只有88分。但隨著年齡繼續增加，介入的效果開始減少，到15歲時，介入組只比對照組多4.1分。當實驗者把別的因素都分離掉后，發現母親的智商因素居然比參加計劃的長短更能解釋孩童的表現。母親的智商可以解釋12歲時介入組和對照組兒童學業差異的25%，而參與介入計劃的早晚只能解釋3%到6%的差異。
母親的個性，影響孩子的智商發展
除了智商的遺傳外，實驗還得出一個結論：母親的個性，不管是與生俱來的還是居家環境所造成的，對一個青春期孩子的影響力都超過早期的介入計劃。
美國太空總署的總工程師希坎姆在他退休后寫了一本自傳《十月的天空》。在這本書中，他說他之所以能夠從貧窮的煤礦小鎮學校脫穎而出，拿到西維琴尼亞州科學展覽的第一名，跟他的母親有關。他當年為了研發比較有效的炸藥使火箭飛得高一點，曾經把他們家的熱水爐給炸掉了。他當時非常緊張，害怕得不敢回家。當他餓得受不了硬著頭皮回家時，想不到他的媽媽居然沒有罵他，只跟他說：“我早就告訴你父親這個熱水爐要換了，他都不聽，現在他必須要買一個新的了。”他聽了非常感動，決定一定要將火箭發射成功來報答他母親，他母親的態度改變了他的一生。
曾經在美國總統布什身邊最紅的賴斯女士也說，她小學五年級時，有一天放學回家看到她家的東西都堆在馬路邊，原來她母親付不起房租，被房東趕出來了。她當場決定輟學去打工賺錢，但她母親不肯：“沒有房子住一樣可以讀書，但不讀書一定不會有房子住，你要改善我們的生活只有讀書，讀了書以后一定會有房子住。”賴斯一路靠獎學金讀書，最后，當了總統的特別顧問。她的母親果然盼到了一棟房子。
無論環境多么艱苦，母親正向樂觀的個性與態度，是造就孩子擁有信心與信任的最大因素。母親的體力所不及男性，但從柔韌性角度看，女性才是家庭的真正支柱。“每個成功的人背后都有一個偉大的女人”，這句話也印證了母親之于孩子的重要影響，每個母親都不要妄自菲薄，小看了孩子，找出他們的長處，孩子會以十倍的成績來報答。
嬰兒期母親要多和孩子對話
孩子的智商還與嬰兒期的直接對話有關。1995年，科學家證明孩子的智力跟他在三歲以前所聽到的語言多少呈正相關。
最重要的時期是一歲以前，也就是一般人認為孩子還聽不懂父母在講什么的時候最為關鍵。那些認為孩子反正聽不懂，在他們12個月以前不跟孩子說話的父母，他們孩子在認知能力上的發展，比一開始父母就跟他們說話的嬰兒差了許多。
當這些嬰兒長到3歲時，研究者給他們做《史丹佛·比奈智力測驗》，發現孩子的詞匯與他小時候聽到字數的相關系數為0.6，扣除父母平日掛在嘴邊的“把飯吃完”“快去洗澡”“快去睡覺”這種例行公式的句子，這個相關系數升到0.78。
實驗者繼續追蹤這批孩子到他們9歲，這時，他們在嬰兒期所聽到的字數與《Peabody圖片詞匯測驗》的相關系數是0.77。這說明嬰兒期父母和孩子說話的多少，直接影響到孩子的智力，孩子聽到講話字數的差異就是后來智力的差異。
在中國家庭，嬰兒期陪伴孩子最多的是母親，可以說很大部分母親和孩子在進行交流。母親在替孩子換尿布、洗澡和喂飯時所說的話，可以促進孩子大腦中神經的連接，使他將來在處理信息、思辨命題上比別人快，長大以后，點子比別人多，表現也就比其它的孩子更優秀。
因此，在帶孩子時，父父母不可以把他當寵物，只管吃喝，有空才跟他玩一下，孩子需要父母經常和他說話玩耍。照顧孩子的人也不能頻繁更換，因為這樣孩子會沒有安全感。要孩子成才，第一步便上把孩子帶在身邊，陪伴他成長，由此看來，一個盡職的母親對孩子的影響不可小覷。
（責任編輯: 馬郡）
