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常見問題FAQ丨參加《英文原著賞析課》你需要知道的一切
01
課程好像比別的機構貴?

我們甄選最優秀的師資,才能將目標高遠的學生提高到進美國前30大學的水平。所以請比較師資(學歷、畢業大學、標化考試分數、專業知識、教學經驗)、總課時(一節討論課為1.5小時長,課后還有寫作作業精批)、課程設計(聽說讀寫全方面提升)。

6月多重優惠已經盡量降低大家跟優秀老師學習的門檻,請大家及時利用!因為現在席位所剩不多,6/18的12PM后就會停止優惠,并恢復原價。

02
我為什么不上1對1?

對于閱讀原著、學習英語文學賞析來說,最佳的上課形式并不是一對一、由權威的老師給學生灌輸所謂“正確”答案。美式教育的精髓就是要訓練學生應對開放性問題,敢于形成和表達自己的想法,并有條有理地為之辯護。只有在多人討論中,學生才能從同輩身上獲得靈感,重塑和反思自己的想法。這也是為什么我們堅持起碼需要2個學生才能開研討課。

03
需要自己找4個小伙伴組班上課嗎?

不用!每位學生都可以根據自己的時間安排和興趣,在課表上自由選擇不同老師的課程,所以你只需要就告訴學姐你想上哪些日期的課就好啦!

03
閱讀任務里的書是否需要自己買?

不需要,老師會發電子版。

05
課前是否需要完全整本書的閱讀?

不需要。我們將讀節選,老師會規定具體要讀的章節。課前閱讀的量大概2小時左右(取決于你的閱讀能力)。

06
上課時,是否會有學生不同年級、不同英語水平的情況?

是的,本課程面對8-12年級學生。但是因為學生的英語能力不跟年級直接掛鉤,所以我們并不以年級劃分。每個報名學生都需要滿足最低的英語要求才能參加研討課,以保證課堂討論質量。

07
英文水平不一會不會影響課程效果?

參加研討課之前,每個學生都必須先進行一個基礎知識點的錄播課,學習英語文學賞析需要掌握的重要基礎知識和分析工具。學完之后,學生需要完成一個測試,以保證每個學生都具備參加全英語研討的能力。

另外,每節課,老師都會標注閱讀的難度系數1-5。在選擇研討課時,請告訴黃老師你的情況(普高/國際學校/美高、年級、托福/SAT成績、已經修過的AP/IB/A-level/IGCSE課程),老師也會給予建議,讓水平相當的同學參加同一節課。

08
每節研討課,都需要投入長時間呢?

課前閱讀需要1-2小時,研討課本身1.5小時,課后需要1小時左右時間完成寫作作業。因此每節研討課學生應預計投入3.5-4.5小時左右時間(而且記住,每節課老師都將花比這個還多的時間和心血!)。

這個系列課程中,不同老師的課的時間投入量都是上述水平。

09
讀書自己讀不就可以了嗎?為什么要跟老師上課?

我們尤其鼓勵大家自己在課外多讀書!這真的很棒!至于為什么要跟老師上這門課:

1.自己讀書會不知道應該讀什么書、什么英文書籍合適自己的水平。有可能出現自己挑的太難,反而產生畏難情緒,很快放棄,產生反效果。老師可以挑合適的書,引導學生獲得更深洞見。這是自己讀書不可能達到的效果。

2.許多晦澀的書籍更需要老師的導讀學生才能讀得進去,許多英文經典書籍的雋永之處需要老師引導才能理解。

3.自己讀書只能知道自己的想法。但在和他人的討論中,你一定能獲得更深的洞見,或者發現自己完全沒有想到的東西。在討論中,你還加強和訓練了自己的口語表達和傾聽能力,而這種英語實際運用能力是絕大部分中國學生極度缺乏的。

4.自己讀書并不能提高寫作能力,寫作能力是在“多寫->老師精修批注反饋”的循環過程中提高的。

10
學生需要具備什么程度的歷史/專業知識基礎才能上得有效果?

參與課表中所有課程要求學生擁有基本的英語能力,并通過我們的測評。上課并不要求先前的歷史知識,因為每節課的課前導讀里,老師會對理解和討論閱讀所需要的歷史背景進行補充。

11
所有的課都可以跨老師自由選擇上哪節嗎?

是的。

課表里的所有課程,都可以按自己時間安排和興趣來組合上課。不限老師、也不限主題。

并且,因為每節課都是獨立成課,彼此之間互不影響。大家可以安心組合課程。

12
我不打算考英語文學的考試,為什么也要涉獵文學作品,閱讀英文原著?

掌握一門語言只有唯一一條路:大量的輸入和輸出。

即使你不準備考英語文學或者英語語言考試,只要你是想提高英語能力,為以后的學習打下堅實基礎,那么這系列的課程就肯定可以幫助你提高你將迫切需要用到的能力——聽、說、讀、寫,以及高中大學常見的寫作類型。We know, because we have been there.

另外,通過這些閱讀,你將了解到西方文化、歷史、哲學、政治、宗教、價值觀等支撐了充分理解英文閱讀的軟知識。如果你的詞匯足夠、句子也都能讀懂,但是就是無法充分正確的理解英語閱讀的話,那么一定是因為你對西方文化和社會的了解還有所欠缺。

13
研討課前,閱讀任務沒有完成怎么辦?

每節珍貴的研討課都需要建立在大家按時完成閱讀任務的前提上,才能順利地進行。為保證每位同學能在研討過程中,有充分收獲,得到有效地鍛煉,要求大家在課前都務必按照要求完成課前的導讀以及閱讀任務。

如上課時,老師發現課前未完成規定的閱讀任務的同學第一次會給予警告;如發生第二次,將不被歡迎進入之后的研討課,以免影響到其它同學的課堂效果和收獲。剩余未用完的學費扣50%退回。

每位大牛老師的開課時間都是學姐為大家爭取而來,席位很有限。你參加了,就意味著有別的想上課的同學失去了機會。每位參加的學生也都是發現了自己的不足、迫切想提高自己的提高英文能力和素養。既然大家都報名參加了課程,希望每位參加的同學能重視并珍惜機會。

14
課表還會有增加嗎?

目前發布的課表主要針對暑期想提升英語能力、打好基礎準備標化、或幫助銜接國際課堂的同學,之后還會不斷有優秀的牛人老師開課,為大家安排更多有意思、有幫助的優質課程,傳導自己的學習方法和經驗。

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