中南財經政法大學擬清退20名研究生（含14名博士生）的消息，再一次攪動了人們的神經。因為就在上個月，南京醫科大學才發布了類似公告：決定對超過學習年限的24名研究生作學籍清退處理，其中有16位是博士研究生。時間再往前推幾個月，2021年1月份，北京航空航天大學發布信息：6名2012級的博士研究生已超過最長修讀年限，經研究不再保留學籍，按退學處理；武漢科技大學對多名博士、碩士、在職碩士研究生予以退學處理，其中含3名博士研究生；河海大學發布公告，一次性清退125名博士研究生。
不少人就此推論，博士研究生想要順利畢業越來越難，甚至有人認為高校的人才培養模式正在從“嚴進寬出”，變成“寬進嚴出”。我們承認，現在的博士，想要在正常學制年限內順利畢業，是越來越難，但這與部分高校清退一些博士生關系不大。從高校公布的信息看，被清退的“超期”博士生，很多都是“高校無法聯系上學生本人”，說明清退對象根本沒有繼續完成學業的意愿。如果有意愿，個人勤奮一點，再加上老師的幫助，基本都能順利畢業，只是這個過程比較痛苦而已。所以，我們應冷靜理性地看待高校“清退博士生”，不要過分渲染，也別販賣焦慮。1）研究生學習年限“超期”被清退，一部分是被動的，更多的是主動的在讀研究生被清退，如果原因是“超過最長學習年限”，很大可能是個體主動選擇離校。他們或是因為在事業上有了較大的成就，自認為沒必要再在學歷教育上花時間；或是因為家庭變故、客觀條件不允許，主動放棄學業。倘若是因為個體學習能力不足導致“超過最長學習年限”，學校在發布清退公告時就不會強調“所在培養單位經多種途徑無法聯系上學生本人”。以中南財經政法大學為例，該校有1300多名博士研究生，就算每年都清退十幾個博士研究生，也不過占博士研究生總數的百分之幾。這么低的清退比例，更像是一種自然淘汰，跟管理嚴不嚴格關系不大。學校也正好可以趁這個機會抓幾個典型，“殺雞儆猴”。碩士研究生的清退比例就更低了，還是以中南財經政法大學為例，該校有8000余名碩士研究生，即便每年清退6名碩士研究生，淘汰率也僅有2.2‰左右，如此低的淘汰比例，相當于沒有淘汰。以前考大學難，考上了大學，只要老老實實學習，不干壞事，肯定能順利畢業，那時候叫“嚴進寬出”。現在考大學容易，很多省份的高考本科達線率已經超過40%，甚至超過50%，而高校的人才培養模式整體上沒有大的變化，本科生被清退的案例極少發生，大家仍是“邊玩邊學”也可以順利畢業。極個別本科生會因為“課程學習不合格，或犯下了嚴重的錯誤”而被學校清退。在大多數高校，本科生的清退率不超過千分之一。按照常人的邏輯，淘汰制是激發人們學習潛力或工作動力的重要機制，因此很多人建議把當下“寬進寬出”的高校人才培養模式變為“寬進嚴出”，通過淘汰一部分不合格的學生來提升高校培養質量。這其中也包括一些專家學者。比如著名教育學者熊博士就曾表示，當前幾乎所有高校（本專科院校）都是重學術研究、輕教學，人才培養方面，只是不斷地提高就業率，而不是花精力提升培養質量。熊博士認為，應該實行更加嚴格的淘汰制度，大學的平均淘汰率應該至少達到百分之十，才能實現提高培養質量的要求。可是在高校實施淘汰制，哪有那么簡單。別說淘汰10%的學生，就是淘汰1%也很不容易。按照現行的教育體制，一名大學生若被退學，就意味著失去了繼續接受高等教育的機會。當然，被退學的大學生可以通過重新參加高考再次進入高校，然而這個過程不僅費時費力，難度還非常大。絕大多數被退學的大學生，以后的人生之路都將走得極其艱難。再者，如果高校真的按照10%的比例淘汰學生，肯定會遭到來自各方的壓力，家長會瘋狂為孩子求情；社會人士則會提出質疑：為何會出現這么多退學的學生？是不是平時教育教學不嚴格？“寬進嚴出”是發達國家普遍實施的高校人才培養模式，在發達國家，大學招生實行自主申請制度，轉出和轉入申請可以隨時進行。不僅是不合格的學生被退學，對學校教學方式不滿，或對自己所學專業不滿的大學生也可以主動申請退出、轉學，他們可以再次申請到其他高校繼續學習。綜上，國內暫時沒有嚴格按照培養目標淘汰不合格大學生的環境，也沒有建立相應的體制，高校不會淘汰所謂的“學習不用功”的本科生。鑒于此，大家就不要抓著個別案例不放，也不要再借此制造緊張氛圍了。
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