俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”。學生要想寫一篇精彩的作文，就必須要多看多寫，通過練習描寫提高寫作能力，持之以恒，就會收到事半功倍的效果。
一篇出色的作文必須有描寫的表達方式，而且要與修辭方法相結合，寫出精彩語段。不是千篇一律的描寫，而是百里挑一的描寫，也就是個性描寫，是作者獨特感受的描寫。
那么，什么是描寫呢？
描寫是記敘文的表達方式之一，就是通過具體生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體形象地描繪出來。
描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具體化，給人一種身臨其境的感覺。
請看下列實例：
通過運用描寫的表達方式，將原來非常平淡的兩句話，描繪成了一幅非常精彩的畫面。
第一稿：、
水，依然那樣流淌著。
山，依然那樣屹立著。
第一稿只是簡單的兩句話，雖然含有對偶的修辭方法，還是不夠美，內容單一。
第二稿：
水，依然那樣流淌著，靈動地流淌著。
山，依然那樣屹立著，沉穩地屹立著。
第二稿與第一稿相比，內容充實了一些，有了進步，寫出了學生自己的感受“靈動地流淌著”、“沉穩地屹立著”。
第三稿
水，依然那樣流淌著，靈動地流淌著，只是優美的旋律中多了一些憂傷的音符。
山，依然那樣屹立著，沉穩地屹立著，只是青翠的畫面里多了一抹寂寞的顏色。
第三稿的描寫是非常成功的。是將描寫與對偶、擬人的修辭方法相結合，給讀者描繪了一組畫面，創造了身臨其境的感覺。
這個事例給學生提供了一個練筆的思路。學生平時就要從一句話開始練習修改，運用描寫與修辭方法。等熟練了之后，就可寫一個片段，最后，就可以寫出一篇精彩的作文了。
