前段時間，久未露面的馬思純第一次在微博上談及自己患抑郁癥的事情，她也開始意識到要“愛自己更多一些，有脾氣就要發出來”，不再做那個看人眼色的“乖女孩”。
在談及“為什么會這樣小心翼翼”時，馬思純說除了自己的性格原因，還有一個非常重要的原因——家庭教育。
她說：父母從小就教育我要聽話、要懂事兒，要看別人怎樣看我……
因此，她總是小心翼翼，遇事也不敢麻煩別人，更不敢隨便發脾氣，變得敏感多慮。長時間的心理負擔，讓她的抑郁癥愈發嚴重。
兒童心理學家皮亞杰說：
“很多小時候太懂事的孩子，會形成討好型人格，長大之后出現各種各樣的心理問題?！?/strong>
懂事，在家長眼中是一種優秀的標志，但在孩子心里這更像是諸多限制。
曾經在知乎上看到過這樣一段話：
調皮搗蛋的孩子，有一次不搗蛋，就會受到父母不住的夸贊；
懂事乖巧的孩子，無論多讓父母省心，也都是理所當然；但只要搗蛋一次，就會被呵斥怒罵，被貼上“壞孩子”的標簽。
這段話告訴我們：與其一味教育孩子懂事、聽話，不如多走入孩子的內心，關注孩子的情緒變化，避免孩子被“懂事”圈縛，失去自己的天性和活力。
壹
在《少年說》中，高一女生楊栩楠是很多人眼中“別人家的孩子”。
她從小就很懂事，因為怕爸爸媽媽失望，就努力做好每一件事，所有的委屈和任性，都一個人默默消化。
她住校期間從來不主動給父母打電話，就是為了不讓他們擔心；她會藏起自己所有的小情緒，不給爸爸媽媽添麻煩……
而就是這樣一個懂事的孩子，卻在天臺上喊話兩個月的弟弟，希望他做一個單純快樂的孩子，可以不那么懂事，不那么乖。
“你不必那么懂事，只需要單純快樂就好！”
發展心理學家皮亞杰說：6、7歲以前的兒童會出現一種“自我中心化”的心理特點，他們甚至會把身邊所有不好的事情都與自己聯系起來，把錯誤歸結為自己。
很多父母都在教育孩子要懂事，而這種教育方式恰恰是父母在強化孩子“自我中心化”的心理特點，而這也導致那些看起來懂事的孩子，只是習慣性的表現出父母所期待的樣子而已，孩子內心并不快樂。
貳
看過一則新聞：
一個10歲男孩帶著媽媽來到某珠寶柜臺前，他想要用自己的8000塊壓歲錢，給媽媽買一枚鉆戒。
媽媽舍不得花孩子的錢，就故意挑了一個一萬多的鉆戒，她想讓兒子知難而退，而兒子卻因此急的哭了起來。
媽媽連忙安慰孩子：“媽媽知道你的心意，但是媽媽不需要這么貴的鉆戒，一家人在一起開開心心快快樂樂就好，媽媽是最愛你的?！?/p>
孩子懂得疼愛自己的父母是很好的事情，不論是什么原因，父母都要顧及到孩子的情緒，讓孩子知道父母的愛。
有時候，孩子不知道如何表達自己內心的真實感受，于是他們就采用“懂事”或“不懂事”的行為來表達。
而作為父母，首先應該懂孩子，孩子才會慢慢真正懂事起來。那份懂事，不是壓抑出來的，更不是偽裝出來的，而是最自然的表達。
叁
《小王子》中有一句經典臺詞：
每個大人曾經都是小孩，只是他們自己忘記了。
父母一味地要求孩子懂事，而不去真正理解孩子，站在孩子的角度考慮問題，這樣強制的教育對孩子來說過于殘忍。
心理學者李松蔚在《父母真的只是為了孩子嗎？》中提出一個觀點——孩子從來都在負擔不屬于他們的東西。
這就像電影《狗十三》里的少年李玩一樣，爸爸用一句“你要聽話，爸爸都是為你好”，就掐滅了李玩心中所有的快樂和童真。她只能用沉默和賭氣來抗爭，而這份抗爭也在父親的暴力下屈服了……
孩子不該過早被父母要求去接受成年人的規則，父母應該把孩子當成獨立的個體看待，給予他們足夠的自由。
美國著名人際關系學大師、現代成人教育之父戴爾·卡耐基曾經說過：
家庭教育最重要的，是讓孩子有被人所認可的獨立人格。
只有父母真正懂孩子，把他當成一個獨立的個體，才能培養出真正獨立的孩子。父母要及時通過孩子的行為，看到孩子內在的需求，并及時回應孩子，讓孩子感受到父母的愛，這樣才能更有利于孩子的成長與發展。
Professor點評：
希望每一位父母都能真正的走進孩子的內心，成為真正懂孩子的家長，讓孩子真正的為愛而懂事！
