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閱讀的終極目標是如何形成自己的知識體系。
小時候閱讀，可能是基于喜歡看書，一般看些小說、故事之類，屬于趣味性閱讀，不管是武俠還是玄幻，只要有趣、可讀性強，都看得津津有味。這個年紀的閱讀，幾乎全部注意力都是被情節吸引。
再后來，則可能是基于自己所學專業，大部分閱讀都不自覺地匯集在自己的專業領域。
隨著閱讀量的增加，我們的注意力開始有一點變化，除了注意情節、語言的流暢、修辭等等，我們還會關注整體架構、作者的認知地圖、有失偏頗的觀點等。隨著閱讀水平的提高，我們會發現有很多書是同質化的內容，一般的書，已經吸引不了你。
這個時候，我們就需要搭建自己的知識體系了。
這就是閱讀的終極目標。
如何實現這個終極目標？那就是進行擴展閱讀和主題閱讀。
什么是擴展閱讀？
你讀一本，并順著這本書的內容，找到與這本書相關的其它書籍去做延伸閱讀，這就是擴展閱讀。比如，你喜歡蘇軾的詞，你讀完他的詞，又去了解他的生平，去讀他的傳記……這就行成了一個序列，你對蘇軾的了解越來越立體，他不再是一個站在歷史彼岸供人瞻仰的影子，而是他就在你眼前，在你身邊，象你的朋友，象你的老師，具體而深刻。
另外，擴展閱讀還可以解決你另一個難題：不知道讀什么書好。
很多人在找不到好書的時候，喜歡向別人要書單。
但是，書單這個東西，除非推薦人非常靠譜，他親自看過他所推薦的書，能給你講清楚這本書值得一讀的點在哪里，否則就不要輕信。大家各自所處領域不同，興趣不同，閱讀目的不同，所以，多數情況下，去讀別人的書單是在浪費你的時間。何況有些讀物博主推薦的書單、分享的讀書心得，基本來自度娘，并沒有經過他自己的反芻消化。
真正的讀書分享，應該是一個相互促進的過程，你讀了一本好書，分享出體會、感受，別人看了，覺得有意思，產生了興趣，便跟著也去讀了這本書，分享出他的體會與感受，相互印證，分析各自的看法、角度，好在哪里，差在哪里。
而我們在互聯網上找到的書單，通常都不是這樣的。這些書單，充滿了各種目的，完全是運營團隊制作出來，或為了營銷帶貨，或為了獲取流量，不必太迷信。他們自己都不看的。
