首先還是要感謝老師給我們這次參加第三屆全國小學名班主任人文素養高峰論壇的機會，這次難得的觀摩讓我領略了全國優秀班主任的風采和成就，也讓我感慨要成為一名優秀的人民教師任重而道遠。
這次有幸聆聽了12位名師精彩的講座，受益匪淺。讓我印象最深刻的當屬于潔老師的《我能為你做點什么》。一開始注意到她，是因為她是所有老師簡介經歷中最簡單最樸素的那個，就像我們身邊任何一名老師那樣的平凡與普通，然而當她真正開始講述她的教學經歷后，我真的對她肅然起敬，她活出了我心目中最理想最單純的教師模樣。她稱自己只是一名鄉村教師，在20多年的從教生涯中一直致力于做一名堅守在一線的人民教師，甚至于推掉去教育局和更好平臺工作的機會。因為她喜歡學生，喜歡和學生在一起的點點滴滴，喜歡走進問題學生的內心世界并慢慢引導他走向正軌。當她遇見一個對世界恐懼，留著蓋住眼睛的長發和穿著全副武裝的衣服的一個少年時，于潔老師通過自己的愛一點點感化他，將他冰冷的內心溫存，鼓勵他慢慢融入集體，讓他感受到學生和老師對他的真情與誠摯，漸漸的他的內心被打開，頭發開始變的短了一些，衣服也不再裹得嚴嚴實實，就這樣一點一點的變化在于潔老師一張張相片中真實的展現在我們面前，我們在驚訝孩子能有如此之大改變的同時不禁對于潔老師產生深深的敬佩之情。我想這才是教育最本真的樣子，我們不能改變世界，但是教師最偉大的不就是將一個個還未長大的幼苗耐心澆灌成人世間最美麗的樣子，這樣的世界難道不是最美好的嗎？
對于于潔老師，我最為之震撼的還是她即使教了20多年的書并且成績斐然但她仍然只是一名二級教師，她淡泊名利不喜歡將教育摻雜上一些功利色彩，她活的瀟灑活的純粹，即使50歲了，但她站在臺上侃侃而談英姿颯爽的樣子絲毫沒有讓人看出時光歲月對她的消磨，我想這與她坦然大方的心態是分不開的。如今的于潔老師就是我當初立志要當一名小學教師最理想的狀態，不計較功名利祿，每天快快樂樂的和孩子生活在一起，絲毫沒有厭煩抱怨這份忙碌的工作，她試著去讀懂每一位學生；肯定每一位學生的自我價值；留意每一位學生身上的閃光點，用一本本學生學習成長手冊記錄與學生相處的每一分細節，以這種心態去從事偉大的教育事業何嘗不是一件幸福的事。
本科學前教育，研究生小學教育的我，之所以會一直選擇教育學專業，還是因為自己的初心，我很喜歡孩子，我覺得他們很真實，和他們在一起我不需要偽裝，不需要時刻提心吊膽，孩子的世界快樂、簡單，這種快樂甚至會感染我讓我也暫時從大人的世界逃脫來到孩子們的樂園中。現在我真的特別懷念大三下學期去濰坊貧困縣臨朐實習的時光，那時我是二年級兩個班的數學老師，一個周20多節課的工作量，繁忙的工作加上簡陋的生活條件讓我難以適應，但真的進入教學進程以后，每天充實的任務加上學生對我的依賴使我感到了與生俱來的存在感和成就感，從小成績中等默默無聞的自己永遠是人群里最不起眼的那個，無論是小學高中還是到了更加多元化的大學，我始終找不到自己的位置，但來到這里，我是100多名學生的數學老師，我有偉大的使命就是教會他們學數學，我的身上寄托著每一位家長的期望，我找到了自己的價值與歸屬，所以每天我干勁十足。即使煩心事一件接著一件，學生不好管課堂紀律差，家長不配合，學校領導給你施加壓力等會讓你感到身心俱疲，但當我和學生一起打籃球，拍好看的照片，孩子送給我他們做的手工，我嗓子啞了他們關心的問候我以及我的班級考試考出好成績的時候，我真的覺得當老師，挺好的。每一個學生都是一個獨立的個體，我喜歡了解每一位學生，我想知道他們的爸爸媽媽對他們好不好，他長大了想干什么；我喜歡和班里小女孩聊聊內心的小秘密，和小男孩一起玩游戲；我喜歡接手一個新班集體，和他們從相識到相知，看著他們慢慢長大和他們一起成長。也許在這個浮躁的社會，很多的迫不得已會讓我的初心有所動搖，理想很豐滿現實很骨干，但是我認為每一位人民教師心中都要有一份自己的理想與追求。我想我可能不會做到像于潔老師那樣的境界，但我會以她為榜樣和心中的標尺。
新一代的我們總是幻想著自己以后能有一份不累卻又能賺很多錢的工作，我之前也是這么想過，然而成人的世界哪有容易二字，每一份光鮮亮麗的工作背后都是傾注了自己的心血與汗水。面對教師這份繁忙的工作，我們需要做的就是少一點抱怨，多一份腳踏實地，在自己的崗位上做好本職工作。
山東師范大學 賈媛媛
