接觸了一些中學(xué)老師和家長，訴說有的中學(xué)生學(xué)習(xí)不專心，有早戀苗頭，學(xué)習(xí)成績退步，向我請教對策。過去我在張家口電臺講過：青春期教育，在《河北教育》發(fā)表過文章 。今把我過去在《河北教育》刊登的一文和其他文章發(fā)表，時代在前進，有些觀點可能過時，僅供參考。
《河北教育》1984年第11期
學(xué)生談戀愛怎么辦？
中學(xué)生朝氣蓬勃，求知欲強，正處于長身體長知識時期。在進入青春期后，一些同學(xué)開始對異性好感起來，往往會偷偷地注意異性的談話、表情與動作。對方偶然給自己一個笑臉，會感到歡欣鼓舞。有的特別想找對方談話，又有些害羞，思想動蕩不定。其中，個別同學(xué)特別愛看描寫愛情的小說，當(dāng)受到外界的影響、誘發(fā)，就會在異性同學(xué)中秘密地“交朋友”。
有的兩人從小在一起上學(xué)，性格相投，互相幫助，到了一定年齡，產(chǎn)生了“愛慕”，開始談戀愛。
發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)談戀愛，老師怎么辦？首先要詳細(xì)調(diào)查了解，掌握真實情況。分析談戀愛的原因，了解發(fā)展的深度，摸清思想脈搏，個別地去做思想工作。
從關(guān)心角度出發(fā)，講前途，講理想，講道德，講法規(guī)，講利害關(guān)系。使他們把感情的閘門控制住，提高自我約束力。
切不要扣“作風(fēng)不好”的帽子，不要公開點名批評，更不要把一方趕出學(xué)校。要從愛護出發(fā)，循循善誘，語重心長，尊重他們的人格。
中學(xué)生為什么不能談戀愛？要從國家的政策法律、中學(xué)生守則、黨的教育方針，直到學(xué)生個人的切身利益等各個方面把道理講透，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到：談戀愛嚴(yán)重地影響自己的成長。從思想上，會使自己熱衷于一個人，而忘記自己的追求、前途和理想；在學(xué)習(xí)上，會精力分散，成績下降；在身體上，激動，想心事，失眠，影響正常發(fā)育。
中學(xué)生世界觀沒形成，看問題不全面，思想不成熟，沒有發(fā)展愛情的基礎(chǔ)。中學(xué)生談戀愛一般都談不成，早戀往往帶來悲劇與痛苦。正反面講，舉實例講，使學(xué)生接受他人教訓(xùn)，看到前進方向。
對感情過深的同學(xué)，要及時與家長取得聯(lián)系，共同做思想工作。如果他們醒悟了，要更加關(guān)懷，如果他們反復(fù)，要再做耐心細(xì)致的思想工作。對于他們談出的心里話要保密，以免傷害他們的自尊心，使他們在集體中抬不起頭來。
平時發(fā)現(xiàn)一些問題，不要大驚小怪，要根據(jù)問題的不同性質(zhì)區(qū)別對待。有的男生在女生面前勞動，特別賣力，有一股“英雄氣”；有的女生在男生面前說話嬌滴滴，愛表現(xiàn)自己；有的女生給男生講題分外熱心，感情充沛……。這是青春發(fā)育期心理上的正常反映。我們不要說他們創(chuàng)造條件，想搞對象。
有的學(xué)生不學(xué)習(xí)，不上進，常寫“情書”，還給別人介紹“朋友”；有的對男女之間的事敏感，低級，常討論這方面的問題，使庸俗風(fēng)氣上升……。對這些現(xiàn)象應(yīng)及時嚴(yán)肅批評，立即制止。
沒有發(fā)現(xiàn)問題，也要注意打“預(yù)防針”。每接一個新班，每學(xué)期一開始，班主任都應(yīng)在全班正面教育，莊重地講一下：為什么不應(yīng)談戀愛。對此，不要回避，不要神秘化。
中學(xué)生到了青春期，對異性的好感不一定都發(fā)展到談戀愛。在學(xué)生初步有了性萌發(fā)后，如果老師、家長及時根據(jù)他們生理、心理變化特點引導(dǎo)他們把主要精力放在實現(xiàn)自己的美好理想上，他們在兩性關(guān)系上的心理活動就會受到抑制，男女之間的事在他們的心理上就不會占什么位置。
所以，我們要有目的地組織學(xué)生讀好書，看好戲（影片），聽健康故事，開展講演活動，陶冶學(xué)生的情操。
廣泛開展課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長愛好，豐富課余生活水平。使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過得既緊張，又有意義，且富有樂趣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)模范先進人物事跡，使學(xué)生的心靈更高尚更完美，立志為振興中華而學(xué)習(xí)。
特別要注意用多種方式建設(shè)一個積極向上、風(fēng)氣健康的班集體。在這樣的集體中，學(xué)生們團結(jié)得如同兄弟姐妹，兩性之間的事在班內(nèi)不是議論的話題，即使有微弱的表現(xiàn)，也會自生自滅。這樣，談戀愛的現(xiàn)象就不會出現(xiàn)。
