靜待花開 □ 高偉 “高老師，我們家的孩子不愛學(xué)習(xí)，你對他一定要嚴(yán)厲?。 币晃活^發(fā)花白滿臉皺紋的孩子奶奶拉著我的左手說。 “高老師，我們家的孩子不愛寫作業(yè)，你一定要每天都檢查他的作業(yè)，如果沒完成，你就狠狠地處理他！”一位穿著時髦、化著濃妝的孩子媽媽拉著我的右手說。 “高老師，我們家的孩子性格內(nèi)向，不愛說話，請你在課堂上要多提他回答問題??！”一位戴著眼鏡長相斯文的孩子爸爸輕聲說。 ………… 像這樣類似的情景，在每一次的家長會結(jié)束后都會出現(xiàn)。每一次開完家長會，我就會覺得肩上的責(zé)任與擔(dān)子又重了很多。尤其是今年教畢業(yè)班，班級里的很多孩子家里都沒有學(xué)區(qū)房，只能憑成績上好一點的學(xué)校，所以覺得自己的壓力很大。常常過了好多天，我的腦海里還會浮現(xiàn)出家長那熱切期盼的眼神，耳邊響起殷殷囑咐的話語。 孩子的明天和未來承載著家長無盡的付出與希冀，我非常理解家長望子成龍望女成鳳的心理，因為我不僅是一名教師，還是兩個孩子的母親。每天，我看著自己孩子點點滴滴的變化，聽著他們神采飛揚地講著某某老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，我的心里充滿了對老師的感激。將心比心，我時常想：每天會有多少像我一樣的母親，在和她的孩子分享學(xué)校生活帶給他們的快樂？孩子的學(xué)習(xí)與成長，牽動多少帶著期盼的母親的心啦！當(dāng)我在工作中產(chǎn)生懶惰情緒時，我就會想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負(fù)責(zé)；當(dāng)孩子受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我努力地將班級的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子去對待。 蘇霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！币驗樾闹醒b著孩子，所以我事事為他們考慮。今年的家長會，我和我們班的班主任魯老師商量后，決定讓孩子來主持家長會，并且讓學(xué)習(xí)標(biāo)兵和語數(shù)外單科狀元發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。總之，老師少講，孩子多講。我想：如果家長看到自己的孩子在講臺上得到鍛煉，展示風(fēng)采，他們的心里一定樂開了花。“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”如果你給予孩子一分信任，孩子就會回報你十分精彩。上臺主持的小力和小欣同學(xué)，雖然是第一次主持，卻表現(xiàn)得落落大方，主持得有板有眼。每次考試都名列前茅的小豪同學(xué)，雖然平時沉默寡言，但發(fā)言時卻慢條斯理，有條不紊。尤其是我的得意愛徒小盈同學(xué)，她是語文學(xué)科的佼佼者，她的發(fā)言稿內(nèi)容十分精彩，從語文學(xué)科的重要性談起，中間重點介紹了學(xué)習(xí)語文的方法，最后以學(xué)習(xí)語文的樂趣收尾，其中，穿插了一些格言警句和名人故事，真的是內(nèi)容豐厚，文采充沛，趣味十足，贏得了家長和孩子們一陣陣熱烈的掌聲。說實話，我從教十幾年，家長會開了幾十次，小盈同學(xué)的發(fā)言稿比我以往任何一次的發(fā)言稿都要精彩，我真的是自愧不如。
這次家長會上，還有暖心感人的一幕。會議前，我們讓每個孩子都給家長寫一封信，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，說說對家長的感激之情。會上，每個家長都在認(rèn)真讀著孩子寫的信，有的眉頭舒展，露出會心的微笑；有的雙眉緊鎖，屏聲斂氣；還有的情不自已，感動得落淚；更有甚者，眼圈通紅，抽抽噎噎哭出聲來……寫信是最好的溝通方式，溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊吸到一起。我雖然沒看過孩子寫的信，但是我能猜測出孩子一定用心地寫了這封信，是他們的真情深深地打動了家長。正如陶行知先生說的：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！?/span>
家長會過后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在家長會上主持和發(fā)言的近十來個孩子，他們在課堂上發(fā)言更自信了、更踴躍了，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，對老師更尊敬了。
這次家長會，我收獲頗多，也感慨良多。不戀塵世浮華，不憂紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀傷。為人師者，定當(dāng)扎根講臺，辛勤耕耘，培育花朵。每一個孩子都是一顆會開花的種子，只是花期不同，我們要有足夠的耐心和信心，靜待花開。
作者：高偉，沭陽縣學(xué)府路小學(xué)教師。
